| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 图表目录 | 第11-13页 |
| 1 绪论 | 第13-22页 |
| ·选题研究背景 | 第13-15页 |
| ·高等教育越来越重视实验教学 | 第13-14页 |
| ·教育部关于实验教学示范中心建设与评审工作的开展 | 第14-15页 |
| ·信息技术的快速发展为实验教学示范中心管理系统的设计开发提供了可能性 | 第15页 |
| ·当前国内外实验室管理系统的研究概况 | 第15-19页 |
| ·实验室管理系统的基本概念 | 第15-16页 |
| ·引入实验室管理系统的原因 | 第16-17页 |
| ·国内外实验室管理系统概况 | 第17-19页 |
| ·选题研究意义 | 第19-20页 |
| ·有效降低管理人员的工作强度 | 第19-20页 |
| ·有效提高仪器设备的利用率 | 第20页 |
| ·方便对实验室管理情况进行有效分析 | 第20页 |
| ·研究内容 | 第20-22页 |
| 2 选题的理论研究与启示 | 第22-26页 |
| ·系统理论 | 第22-23页 |
| ·系统的含义 | 第22页 |
| ·系统的特征 | 第22-23页 |
| ·系统理论对本选题的启示 | 第23页 |
| ·管理学理论 | 第23-26页 |
| ·管理的含义 | 第24页 |
| ·现代管理理论 | 第24-25页 |
| ·管理学理论对本选题的启示 | 第25-26页 |
| 3 实验室教学信息管理系统分析 | 第26-35页 |
| ·实验教学示范中心管理内容 | 第26-27页 |
| ·实验教学管理 | 第26-27页 |
| ·实验室工作管理 | 第27页 |
| ·浙江师范大学信息传播实验教学示范中心实验教学管理现状 | 第27-30页 |
| ·实验室整体利用率低下 | 第28-29页 |
| ·实验室教学课程管理缺乏弹性 | 第29页 |
| ·各类统计报表无法自动生成 | 第29-30页 |
| ·实验室教学信息管理系统需求分析 | 第30-35页 |
| ·系统的性能需求分析 | 第30-31页 |
| ·系统的功能需求分析 | 第31-32页 |
| ·系统的可行性分析 | 第32-35页 |
| 4 实验室教学信息管理系统的设计 | 第35-51页 |
| ·系统设计的目标 | 第35页 |
| ·系统结构设计 | 第35-36页 |
| ·系统数据库设计 | 第36-43页 |
| ·数据库的设计原则 | 第36-37页 |
| ·数据库的结构 | 第37-43页 |
| ·系统功能的设计 | 第43-51页 |
| ·用户管理模块 | 第43-46页 |
| ·教学安排模块 | 第46-47页 |
| ·实验室管理模块 | 第47页 |
| ·信息查询模块 | 第47-48页 |
| ·学生预约实验模块 | 第48-51页 |
| 5 实验室教学信息管理系统的实现 | 第51-73页 |
| ·系统运行环境 | 第51页 |
| ·系统功能模块的实现 | 第51-71页 |
| ·实验室主任操作模块 | 第54-59页 |
| ·普通教师操作模块 | 第59-64页 |
| ·学院教务管理人员操作模块 | 第64-65页 |
| ·学校教务管理人员操作模块 | 第65-66页 |
| ·实验分室管理人员操作模块 | 第66-69页 |
| ·学生操作模块 | 第69-71页 |
| ·系统的运行情况及效果 | 第71-73页 |
| 6 研究小结与展望 | 第73-75页 |
| ·研究小结 | 第73页 |
| ·研究展望 | 第73-75页 |
| 参考文献 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第78-79页 |