| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 导论 | 第8-15页 |
| 1.1 科学传播中的科学观 | 第8-9页 |
| 1.2 对科学观研究的忽视 | 第9-13页 |
| 1.3 本文的研究思路 | 第13-15页 |
| 2 对自然的完美描述:前科学普及时期的科学观 | 第15-21页 |
| 2.1 科学是认识上帝的新途径 | 第15-18页 |
| 2.2 布道式的传播 | 第18-19页 |
| 2.3 从崇拜上帝到崇拜科学 | 第19-21页 |
| 3 完美的工具:传统科学普及时期的科学观 | 第21-29页 |
| 3.1 科学万能论的兴起 | 第21-23页 |
| 3.2 宣讲式的传播 | 第23-27页 |
| 3.3 对科学万能论的质疑 | 第27-29页 |
| 4 效用与风险并存:公众理解科学时期的科学观 | 第29-36页 |
| 4.1 政府与公众科学观的差异 | 第29-31页 |
| 4.2 从宣讲到解释 | 第31-33页 |
| 4.3 公众的理解与困惑 | 第33-36页 |
| 5 共同参与的活动:公众参与科学时期的科学观 | 第36-40页 |
| 5.1 公众科学观的改变 | 第36-37页 |
| 5.2 公众参与及多元化的传播 | 第37-40页 |
| 6 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-48页 |
| 作者简历 | 第48页 |