| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-12页 |
| 一、选题缘由 | 第7-8页 |
| 二、研究意义 | 第8页 |
| 三、文献综述 | 第8-12页 |
| 第一章 《青年实话》与中央苏区青年革命理论教育 | 第12-23页 |
| 第一节 灌输马列主义 | 第12-16页 |
| 一、介绍革命领袖 | 第12-14页 |
| 二、传播经典论述 | 第14-16页 |
| 第二节 宣传苏联成就 | 第16-18页 |
| 一、纪念十月革命 | 第16-17页 |
| 二、号召学习苏联青年 | 第17-18页 |
| 第三节 研判革命形势 | 第18-23页 |
| 一、分析反“围剿”形势 | 第18-21页 |
| 二、分析帝国主义侵略形势 | 第21-23页 |
| 第二章 《青年实话》与中央苏区青年拥军参军教育 | 第23-39页 |
| 第一节 响应“扩红”运动 | 第23-26页 |
| 一、动员党员团员 | 第23-24页 |
| 二、动员少先队员 | 第24-26页 |
| 三、宣传少共国际师 | 第26页 |
| 第二节 倡导慰劳活动 | 第26-30页 |
| 一、注重物质慰劳 | 第27-28页 |
| 二、不忘精神慰劳 | 第28-29页 |
| 三、争取特殊福利 | 第29-30页 |
| 第三节 动员做“礼拜六” | 第30-33页 |
| 一、动员青年团员 | 第30-32页 |
| 二、动员苏区全员 | 第32-33页 |
| 第四节 劝诫“开小差”青年 | 第33-36页 |
| 一、解析“开小差”现象 | 第33-34页 |
| 二、劝诫青年归队 | 第34-36页 |
| 第五节 鼓动国民党士兵 | 第36-39页 |
| 一、利用现身说法 | 第36-37页 |
| 二、强调火线鼓动 | 第37-38页 |
| 三、强化综合刺激 | 第38-39页 |
| 第三章 《青年实话》与中央苏区青年苏区建设教育 | 第39-55页 |
| 第一节 促进政治参与 | 第39-44页 |
| 一、动员青年选举 | 第39-41页 |
| 二、发动群众监督 | 第41-42页 |
| 三、重视团组织建设 | 第42-44页 |
| 第二节 服务战时经济 | 第44-49页 |
| 一、激发耕种热情 | 第44-45页 |
| 二、动员购销公债 | 第45-47页 |
| 三、号召节省钱粮 | 第47-49页 |
| 四、宣传查田政策 | 第49页 |
| 第三节 培育革命文化 | 第49-55页 |
| 一、帮助青年识字 | 第50-51页 |
| 二、破除封建迷信 | 第51-52页 |
| 三、传播文艺作品 | 第52-55页 |
| 第四章 《青年实话》与中央苏区青年健康生活教育 | 第55-61页 |
| 第一节 发展赤色体育 | 第55-58页 |
| 一、发起赤色体育运动倡议 | 第55-56页 |
| 二、宣传赤色体育运动大会 | 第56-58页 |
| 第二节 培养卫生习惯 | 第58-61页 |
| 一、解释卫生意义 | 第58-59页 |
| 二、指导卫生运动 | 第59-61页 |
| 第五章 《青年实话》与中央苏区青年思想政治教育特征 | 第61-73页 |
| 第一节 教育主题：紧扣战争胜利 | 第61-64页 |
| 第二节 教育方式：采用典型示范 | 第64-67页 |
| 第三节 工作路线：坚持群众路线 | 第67-70页 |
| 第四节 教育关系：促进主客体转化 | 第70-73页 |
| 结语 对当前青年思想政治教育的启示 | 第73-76页 |
| 一、青年思想政治教育必须紧扣时代主题 | 第73-74页 |
| 二、青年思想政治教育仍须坚持典型示范 | 第74页 |
| 三、青年思想政治教育必须坚持群众路线 | 第74-75页 |
| 四、青年思想政治教育必须增强整体建构 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |