| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 前言 | 第10-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-17页 |
| 1.3.1 FMEA在设备维护管理中的应用 | 第13-15页 |
| 1.3.2 FMEA国外应用综述 | 第15-16页 |
| 1.3.3 FMEA国内应用状况 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法和思路 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第18-19页 |
| 第二章 研究基础 | 第19-25页 |
| 2.1 相关定义 | 第19-20页 |
| 2.2 FMEA的基本原理 | 第20-21页 |
| 2.3 FMEA的特征参数与功能 | 第21-22页 |
| 2.3.1 FMEA的特征参数 | 第21-22页 |
| 2.3.2 FMEA的功能 | 第22页 |
| 2.4 FMEA的发展沿革 | 第22-25页 |
| 2.4.1 国外发展情况 | 第22-23页 |
| 2.4.2 国内发展情况 | 第23-25页 |
| 第三章 NH大学多媒体教学设备管理发展现状、问题与改进的可行性分析 | 第25-37页 |
| 3.1 NH大学发展概况 | 第25页 |
| 3.2 NH大学多媒体教学设备管理现状调查分析 | 第25-28页 |
| 3.2.1 调查对象与方法 | 第25-26页 |
| 3.2.2 NH大学多媒体教学设备部情况调查 | 第26-28页 |
| 3.3 NH大学多媒体设备管理存在问题分析 | 第28-34页 |
| 3.3.1 多媒体教室设备的引进问题 | 第28-29页 |
| 3.3.2 多媒体教室设备操作中的问题 | 第29-33页 |
| 3.3.3 多媒体教学设备管理中的问题 | 第33-34页 |
| 3.4 FMEA理论在NH大学多媒体教学设备管理中的可行性分析 | 第34-37页 |
| 第四章 基于FMEA的NH大学多媒体教学设备管理方案 | 第37-50页 |
| 4.1 NH大学多媒体教学设备管理目标 | 第37页 |
| 4.2 NH大学多媒体教学设备管理原则 | 第37-38页 |
| 4.3 NH大学多媒体教学设备FMEA模式的建立 | 第38-43页 |
| 4.3.1 成立FMEA项目小组 | 第38-39页 |
| 4.3.2 确定设备分析的范围 | 第39页 |
| 4.3.3 分析多媒体教学设备系统FMEA模式 | 第39-43页 |
| 4.4 多媒体教学设备管理改善方法 | 第43-47页 |
| 4.5 多媒体教学设备方案实施的保证措施 | 第47-48页 |
| 4.6 改善后的跟踪评价 | 第48-50页 |
| 第五章 研究结论与展望 | 第50-52页 |
| 5.1 研究结论 | 第50-51页 |
| 5.2 研究展望 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 1 | 第55-57页 |
| 附录 2 | 第57-58页 |
| 附录 3 | 第58-63页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第63页 |
