| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 文献综述 | 第8-20页 |
| ·概念界定 | 第8页 |
| ·概念界定 | 第8页 |
| ·快速命名RAN | 第8页 |
| ·阅读障碍研究的理论倾向 | 第8-14页 |
| ·阅读障碍的语言学理论 | 第8-11页 |
| ·阅读障碍的非语言学理论 | 第11-14页 |
| ·快速命名与快速命名缺陷 | 第14-15页 |
| ·快速命名测验与其发展历程 | 第14页 |
| ·快速命名测验类型 | 第14页 |
| ·快速命名缺陷 | 第14-15页 |
| ·快速命名相关研究 | 第15页 |
| ·快速命名与阅读障碍研究 | 第15-17页 |
| ·快速命名、语音能力与阅读 | 第15-16页 |
| ·快速命名、正字法能力与阅读 | 第16页 |
| ·快速命名、任意性的形音联结与阅读 | 第16-17页 |
| ·阅读障碍儿童的眼动特征研究 | 第17-18页 |
| ·眼动、眼动技术及眼动指标 | 第17页 |
| ·阅读障碍与眼动 | 第17-18页 |
| ·维吾尔语与维吾尔语阅读障碍研究 | 第18-20页 |
| ·维吾尔语特征 | 第18-19页 |
| ·维吾尔语阅读障碍 | 第19-20页 |
| 2 问题提出及研究设计 | 第20-24页 |
| ·问题提出 | 第20-21页 |
| ·研究思路 | 第21-22页 |
| ·研究内容 | 第22页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究意义 | 第22-23页 |
| ·研究难点 | 第23-24页 |
| 3 实验一：维吾尔语阅读障碍儿童数字和骰子快速命名眼动研究.18 | 第24-31页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·被试 | 第24页 |
| ·实验设计 | 第24-25页 |
| ·结果及分析 | 第25-28页 |
| ·数字-骰子快速命名的行为数据及分析 | 第25-26页 |
| ·数字-骰子快速命名的眼动数据及分析 | 第26-28页 |
| ·讨论 | 第28-30页 |
| ·视觉输入差异、语音缺陷与快速命名缺陷 | 第28-29页 |
| ·自动化缺陷与快速命名缺陷 | 第29-30页 |
| ·结论 | 第30-31页 |
| 4 实验二：维吾尔语阅读障碍儿童词汇和图片快速命名眼动研究.25 | 第31-37页 |
| ·研究目的 | 第31页 |
| ·研究方法 | 第31-32页 |
| ·被试 | 第31页 |
| ·实验设计 | 第31-32页 |
| ·结果及分析 | 第32-34页 |
| ·数字-骰子快速命名的行为数据及分析 | 第32-33页 |
| ·词汇-图片快速命名的眼动数据及分析 | 第33-34页 |
| ·讨论 | 第34-36页 |
| ·视觉输入差异、语音缺陷与快速命名缺陷 | 第34-35页 |
| ·自动化缺陷与快速命名缺陷 | 第35-36页 |
| ·结论 | 第36-37页 |
| 5 总讨论 | 第37-40页 |
| ·视觉输入差异、语音缺陷与快速命名缺陷 | 第37-38页 |
| ·自动化缺陷与快速命名缺陷 | 第38-40页 |
| 6 结论 | 第40-41页 |
| 7 创新点 | 第41-42页 |
| 8 不足与展望 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 在读期间发表的论文 | 第51页 |
| 后记 | 第51页 |