高校植物园植物群落特征与生态评价--以浙江农林大学为例
摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-9页 |
1 绪论 | 第9-19页 |
·研究背景 | 第9页 |
·相关概念 | 第9-10页 |
·植物园 | 第9-10页 |
·高等学校 | 第10页 |
·校园 | 第10页 |
·植物园研究不足 | 第10-14页 |
·国外植物园发展情况 | 第11-12页 |
·中国植物园的发展现状 | 第12页 |
·植物园功能 | 第12-14页 |
·高校植物园生态评价方法概述 | 第14-16页 |
·研究内容 | 第16-17页 |
·校园植物园生态评价指标体系构建 | 第16页 |
·校园植物园木本植物群落特征研究 | 第16页 |
·高校植物园植物群落特征分析 | 第16页 |
·高校植物园植物群落多样性调查 | 第16页 |
·浙江农林大学校园植物园生态评价案例研究 | 第16-17页 |
·研究方法 | 第17页 |
·文献研究法 | 第17页 |
·全园植物群落调查 | 第17页 |
·层次分析综合评价法 | 第17页 |
·研究目的与意义 | 第17-19页 |
2 浙江农林大学植物园植物群落特征研究 | 第19-38页 |
·研究对象 | 第19页 |
·研究方法 | 第19-21页 |
·调查内容 | 第19-20页 |
·数据分析方法 | 第20-21页 |
·植物群落的数量特征分析 | 第20页 |
·植物群落的多样性分析 | 第20-21页 |
·结果与分析 | 第21-31页 |
·木本植物群落结构特征分析 | 第22-29页 |
·木本植物主要树种组成 | 第22-23页 |
·木本植物主要树种应用 | 第23页 |
·木本植物重要值分析 | 第23-29页 |
·木本植物群落多样性分析 | 第29-31页 |
·浙江农林大学植物园生物多样性现状 | 第31-36页 |
·植物园物种多样性 | 第31-33页 |
·植物分类系统 | 第31页 |
·植物收集 | 第31-32页 |
·植物园物种多样性现状 | 第32-33页 |
·植物园景观多样性 | 第33-36页 |
·植物园适树适地造景 | 第33页 |
·植物园艺术美造景 | 第33-34页 |
·景观多样性现状 | 第34-36页 |
·小结 | 第36-38页 |
·木本植物群落结构特征 | 第36-37页 |
·木本植物群落多样性 | 第37页 |
·浙江农林大学植物园物种多样性现状 | 第37-38页 |
3 浙江农林大学植物园生态综合评价 | 第38-50页 |
·研究对象 | 第38页 |
·指标体系构建原则与方法 | 第38-43页 |
·指标体系构建原则 | 第38-39页 |
·科学性与可比性相结合 | 第38页 |
·全面性与概括性相结合 | 第38-39页 |
·定性与定量相结合 | 第39页 |
·实用性与可操作性相结合 | 第39页 |
·指标体系构建的方法 | 第39-40页 |
·指标体系的确定 | 第40-43页 |
·研究方法 | 第43-44页 |
·建立层次结构模型 | 第43页 |
·构建判断矩阵 | 第43页 |
·分配权重值及检验一致性 | 第43-44页 |
·综合评价 | 第44页 |
·综合评价等级划分 | 第44页 |
·结果与分析 | 第44-48页 |
·判断矩阵的构造 | 第44-45页 |
·判断矩阵A-B分析 | 第45页 |
·判断矩阵B-C分析 | 第45-47页 |
·判断矩阵B1-C分析 | 第45-46页 |
·判断矩阵B2-C分析 | 第46页 |
·判断矩阵B3-C分析 | 第46-47页 |
·判断矩阵B4-C分析 | 第47页 |
·一致性检验与指标权重 | 第47-48页 |
·一致性检验结果 | 第47-48页 |
·评价指标的权重值排序 | 第48页 |
·单项指标评价结果 | 第48页 |
·小结 | 第48-50页 |
·高校植物园生态评价指标体系构建 | 第48-49页 |
·浙江农林大学植物园生态评价 | 第49-50页 |
4 结论与建议 | 第50-52页 |
·结论 | 第50-51页 |
·建议 | 第51-52页 |
·增加乡土植物在植物园中的应用 | 第51页 |
·加强校园文化在植物园中的融入 | 第51-52页 |
参考文献 | 第52-56页 |
附录 | 第56-61页 |
个人简介 | 第61-62页 |
致谢 | 第62页 |