农民工教育培训对其职业发展影响研究--以江苏省江阴市制造业企业为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| ·研究背景与目的意义 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·目的意义 | 第10-11页 |
| ·研究内容、方法及技术路线 | 第11-13页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| ·技术路线 | 第13页 |
| ·研究的创新与不足之处 | 第13-15页 |
| ·研究特色与创新 | 第13-14页 |
| ·研究难点与不足 | 第14-15页 |
| 2 农民工教育培训与职业发展的理论基础 | 第15-21页 |
| ·农民工相关概念厘清与界定 | 第15-16页 |
| ·农民工的概念 | 第15页 |
| ·农民工教育培训的内涵 | 第15-16页 |
| ·农民工职业发展的内涵 | 第16页 |
| ·人力资本理论 | 第16-17页 |
| ·职业发展路径理论 | 第17-18页 |
| ·农民工职业发展概念模型 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-21页 |
| 3 农民工教育培训现状与问题分析 | 第21-33页 |
| ·我国农民工基本状况概述 | 第21-25页 |
| ·我国农民工规模 | 第21-22页 |
| ·我国农民工的产业与地域分布 | 第22-23页 |
| ·我国农民工的行业与岗位分布 | 第23-24页 |
| ·我国农民工收入状况 | 第24-25页 |
| ·我国农民工教育培训现状分析 | 第25-30页 |
| ·我国农民工教育培训基本政策阶段划分 | 第25-27页 |
| ·我国农民工教育培训成效 | 第27-29页 |
| ·我国农民工教育培训存在的问题 | 第29-30页 |
| ·江阴地区农民工教育培训现状分析 | 第30-32页 |
| ·江阴市基本概括 | 第30-31页 |
| ·江阴地区农民工教育培训现状 | 第31-32页 |
| ·本章小结 | 第32-33页 |
| 4 农民工教育培训对其职业发展影响分析 | 第33-49页 |
| ·研究设计与样本描述 | 第33-42页 |
| ·研究对象 | 第33页 |
| ·样本情况 | 第33-34页 |
| ·调查对象职业发展与教育培训状况 | 第34-42页 |
| ·模型构建与变量选择 | 第42-44页 |
| ·数据说明 | 第42页 |
| ·变量选取 | 第42-43页 |
| ·样本特征 | 第43-44页 |
| ·模型构建 | 第44页 |
| ·模型运行与结果分析 | 第44-49页 |
| ·描述性统计与相关分析 | 第45-47页 |
| ·模型回归分析 | 第47-49页 |
| 5 基于企业的农民工教育培训模式构建 | 第49-53页 |
| ·总体思路 | 第49页 |
| ·基本原则 | 第49-50页 |
| ·基于企业的农民工教育培训模式架构与运行 | 第50-52页 |
| ·本章小结 | 第52-53页 |
| 6 研究结论与政策建议 | 第53-55页 |
| ·主要结论 | 第53页 |
| ·政策建议 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 个人简介 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
