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高校思想政治理论课实践教学存在的问题及对策研究

摘要第1-7页
Abstract第7-9页
导论第9-17页
 一、问题的提出第9页
 二、文献综述第9-15页
 三、研究内容与重难点第15页
 四、研究思路与方法第15-16页
 五、研究意义第16页
 六、研究的创新之处第16-17页
第一章 高校思想政治理论课实践教学的涵义及意义第17-31页
 一、高校思想政治理论课实践教学的内涵与特点第17-21页
  (一) 实践教学的内涵第17-19页
  (二) 高校思想政治理论课实践教学的内涵第19-20页
  (三) 高校思想政治理论课实践教学的特点第20-21页
 二、高校思想政治理论课实践教学的构成要素第21-25页
  (一) 思想政治理论课实践教学的目标第21-22页
  (二) 思想政治理论课实践教学的主体第22-23页
  (三) 思想政治理论课实践教学的内容第23页
  (四) 思想政治理论课实践教学的方法第23-24页
  (五) 思想政治理论课实践教学的评价第24页
  (六) 思想政治理论课实践教学的保障第24-25页
 三、高校思想政治理论课实践教学的类型第25-27页
  (一) 课堂实践教学第25-26页
  (二) 校园实践教学第26-27页
  (三) 校外实践教学第27页
 四、高校思想政治理论课实践教学的意义第27-31页
  (一) 是实现理论与社会实际相结合的重要途径第28页
  (二) 是增强思想政治理论课教学效果的重要渠道第28页
  (三) 是帮助大学生成长成才的重要平台第28-31页
第二章 高校思想政治理论课实践教学存在的问题及原因分析第31-47页
 一、调查设计与实施第31-32页
  (一) 调查目的第31页
  (二) 调查对象第31页
  (三) 调查方法第31页
  (四) 调查过程第31-32页
 二、高校思想政治理论课实践教学存在的主要问题第32-40页
  (一) 部分高校思想政治理论课实践教学课程虚化现象较重第32-34页
  (二) 部分高校思想政治理论课教师的实践教学能力偏低第34-35页
  (三) 部分高校思想政治理论课教师和学生指导参与实践教学的积极性不高第35-37页
  (四) 部分高校思想政治理论课实践教学的形式单一且实施过程缺乏完整性第37-39页
  (五) 部分高校思想政治理论课实践教学实施所需的必要条件未得到有效保障第39-40页
 三、高校思想政治理论课实践教学存在问题的原因分析第40-47页
  (一) 对思想政治理论课实践教学的认识不到位第40-42页
  (二) 思想政治理论课实践教学缺乏科学的管理第42-43页
  (三) 思想政治理论课实践教学缺乏足够数量的高素质教师第43-44页
  (四) 思想政治理论课实践教学实施的保障机制不健全第44-47页
第三章 增强高校思想政治理论课实践教学实效性的对策第47-59页
 一、全方位提高对思想政治理论课实践教学的认识第47-49页
  (一) 提高学校领导对思想政治理论课实践教学的认识第47页
  (二) 提高思想政治理论课教师对思想政治理论课实践教学的认识第47-48页
  (三) 提高大学生对思想政治理论课实践教学的认识第48-49页
  (四) 提高家长和社会各界对思想政治理论课实践教学的认识第49页
 二、加强高校思想政治理论课实践教学的管理第49-52页
  (一) 健全思想政治理论课实践教学的规章制度第50页
  (二) 建立学校各部门协调合作的管理第50-51页
  (三) 构建科学的思想政治理论课实践教学评价方法第51-52页
 三、加强高校思想政治理论课实践教学队伍的建设第52-55页
  (一) 为思想政治理论课教师创造必要的物质条件第53页
  (二) 加大对教师在思想政治理论课实践教学业务能力方面的培养力度第53-54页
  (三) 打造一支立体式的思想政治理论课实践教学队伍第54-55页
 四、建立健全思想政治理论课实践教学实施的长效保障机制第55-59页
  (一) 实践课时保障第55页
  (二) 经费支持保障第55-56页
  (三) 基地建设保障第56-59页
结语第59-61页
参考文献第61-65页
致谢第65-67页
附录第67-71页
在学期间公开发表的论文第71页

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