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成长期初中英语教师的教学设计现状研究

Acknowledgements第1-6页
Abstract第6-9页
摘要第9-13页
List of Abbreviations第13-14页
Chapter One Introduction第14-19页
   ·Background of the Study第14-16页
   ·Purpose and Significance of the Study第16-17页
     ·Purpose of the Study第16-17页
     ·Significance of the Study第17页
   ·Overall Structure of the Thesis第17-19页
Chapter Two Literature Review第19-30页
   ·Definition of Instructional Design第19-20页
   ·The Studies on the Instructional Design第20-24页
     ·Foreign Researches on Instructional Design第20-21页
     ·Domestic Researches on Instructional Design第21-24页
   ·The Basic Elements of Instructional Design第24-25页
   ·The Basic Characteristics of Effective Instructional Design第25-26页
   ·Definition of the Growing English Teachers第26-29页
   ·Summary第29-30页
Chapter Three Research Methodology第30-36页
   ·Research Questions第30页
   ·Research Subjects第30-32页
   ·Research Methods第32-33页
     ·Literature Analysis Method第32页
     ·Classroom Observation第32-33页
     ·Survey Method第33页
     ·Interview Method第33页
     ·Content Analysis第33页
   ·Research Instruments第33-35页
     ·Questionaire第33-34页
     ·Interview Outline第34-35页
   ·Research Process第35-36页
     ·Data Collection第35页
     ·Data Analysis第35-36页
Chapter Four Results and Discussion第36-72页
   ·Research Explanation第36-37页
     ·The Process of Investigation第36-37页
   ·The Present Situation of the Growing English Teachers in Junior High School第37-60页
     ·Analysis of Teaching Objectives第37-42页
     ·Analysis of Teaching Strategies第42-45页
     ·Analysis of Teaching Process第45-59页
     ·Analysis of Teaching Organization第59-60页
   ·Classroom Observation and Analysis第60-62页
   ·Results of Interviews and Analysis第62-67页
   ·Ability for Instructional Design第67-72页
Chapter Five Conclusion第72-76页
   ·Major Findings第72-73页
   ·Implications and Suggestions of the Research第73-74页
   ·Limitations and Suggestions for Future Study第74-76页
References第76-79页
Appendix One Questionnaire第79-81页
Appendix Two Interview Questions第81-82页
About the author第82页

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