山西省小学体育教师对教材认识与使用的调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1 选题依据 | 第11-13页 |
| ·教材的重要性 | 第11页 |
| ·加强教师队伍建设的重要性 | 第11页 |
| ·基础教育课程改革的要求 | 第11-12页 |
| ·国家对初等教育及学校体育的重视 | 第12-13页 |
| 2 研究的目的与意义 | 第13-15页 |
| ·研究的目的 | 第13页 |
| ·研究的意义 | 第13-15页 |
| 3 文献综述 | 第15-25页 |
| ·相关概念界定 | 第15-16页 |
| ·教材 | 第15-16页 |
| ·体育教材 | 第16页 |
| ·对国外教材的相关研究 | 第16-18页 |
| ·教材制度研究 | 第17-18页 |
| ·学科教材研究 | 第18页 |
| ·对国外体育教材的相关研究 | 第18-19页 |
| ·对国内教材的相关研究 | 第19-22页 |
| ·教材编写研究 | 第20页 |
| ·教材功能研究 | 第20页 |
| ·教材管理研究 | 第20-21页 |
| ·教材使用研究 | 第21-22页 |
| ·对国内体育教材的研究 | 第22-25页 |
| ·体育教材的发展研究 | 第22-23页 |
| ·体育教材的未来展望研究 | 第23页 |
| ·体育教材编写研究 | 第23-24页 |
| ·体育教材对比研究 | 第24-25页 |
| 4 研究方法与研究过程 | 第25-29页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-29页 |
| ·文献资料法 | 第25页 |
| ·访谈法 | 第25页 |
| ·问卷调查法 | 第25-28页 |
| ·数理统计法 | 第28-29页 |
| 5 分析与讨论 | 第29-57页 |
| ·山西省小学体育教师对教材的认识情况分析 | 第29-45页 |
| ·山西省小学体育教师对教材本质的认识 | 第29-33页 |
| ·山西省小学体育教师对教材结构的认识 | 第33-36页 |
| ·山西省小学体育教师对教材内容的认识 | 第36-40页 |
| ·山西省小学体育教师对教材作用的认识 | 第40-45页 |
| ·山西省小学体育教师对教材的使用情况分析 | 第45-50页 |
| ·教师课前对教材的使用情况 | 第45-47页 |
| ·教师课堂教学中对教材的使用情况 | 第47-50页 |
| ·教师课后对教材的使用情况 | 第50页 |
| ·山西省小学体育教师教材使用管理情况分析 | 第50-54页 |
| ·山西省小学体育教师使用教材影响因素分析 | 第54-57页 |
| 6 结论与建议 | 第57-61页 |
| ·结论 | 第57页 |
| ·建议 | 第57-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录A | 第67-69页 |
| 附录B | 第69-79页 |
| 附录C | 第79页 |
