岳阳市农村科技人才培训问题研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 导论 | 第10-18页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-13页 |
| ·文献综述 | 第13-16页 |
| ·国内研究综述 | 第13-14页 |
| ·国外研究综述 | 第14-16页 |
| ·研究思路与方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·本研究的创新点 | 第17-18页 |
| 第2章 农村科技人才培训的内涵与理论基础 | 第18-22页 |
| ·农村科技人才培训的涵义 | 第18-19页 |
| ·科技人才的涵义 | 第18页 |
| ·科技人才培训的涵义 | 第18-19页 |
| ·农村科技人才及农村科技人才培训的涵义 | 第19-20页 |
| ·农村科技人才的涵义 | 第19页 |
| ·农村科技人才培训的涵义 | 第19-20页 |
| ·农村科技人才培训的基础理论 | 第20-22页 |
| 第3章 岳阳市农村科技人才培训的现状分析 | 第22-25页 |
| ·农村科技人才培养总量分析 | 第22-23页 |
| ·农村科技人才行业结构分析 | 第23-24页 |
| ·农村科技人才知识及年龄结构分析 | 第24页 |
| ·农村科技人才受教育程度现状分析 | 第24-25页 |
| 第4章 农村科技人才培训存在的问题及成因 | 第25-31页 |
| ·农村科技人才培训存在的问题 | 第25-28页 |
| ·农村科技人才培训定位缺乏针对性 | 第26页 |
| ·农村科技人才教育和培训体系不健全 | 第26-27页 |
| ·高素质高水平师资供给不足 | 第27页 |
| ·农村教育资源投入不足 | 第27-28页 |
| ·农村科技人才培训存在问题的成因分析 | 第28-31页 |
| ·教育培训缺乏与农村实际情况的沟通 | 第28页 |
| ·尚未建立农村科技人才培训长效机制 | 第28-29页 |
| ·市场力量的推动导致人才外流 | 第29页 |
| ·城乡教育资源分配不均衡 | 第29-31页 |
| 第5章 完善岳阳市农村科技人才培训的思路与对策 | 第31-39页 |
| ·明确农村科技人才培训的定位 | 第31-33页 |
| ·加强培训与农村实际的沟通 | 第31-32页 |
| ·着力培训科技实用人才 | 第32-33页 |
| ·加强农村科技创业人才培训 | 第33页 |
| ·构建健全的教育和培训体系 | 第33-35页 |
| ·政府的服务职能 | 第33-34页 |
| ·大力发展农业职业教育 | 第34页 |
| ·加强农推人员的培训作用 | 第34-35页 |
| ·加强省内外培训的合作与交流 | 第35页 |
| ·加强培训师资队伍建设 | 第35-37页 |
| ·对培训讲师进行有针对性的训练 | 第35-36页 |
| ·建立留人机制,培养师资梯队 | 第36-37页 |
| ·政府应该多方面支持科技人才队伍建设 | 第37-39页 |
| ·加大财政支持的力度 | 第37页 |
| ·政策引导社会力量参与培训 | 第37-39页 |
| 第6章 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 作者简介 | 第44页 |
