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社区生态文明教育研究

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
绪论第9-16页
 第一节 研究背景与研究意义第9-10页
  一、 研究背景第9页
  二、 研究意义第9-10页
 第二节 国内外研究现状第10-14页
  一、 国内研究现状第10-12页
  二、 国外研究现状第12-14页
 第三节 研究方法与研究创新第14-16页
  一、 研究方法第14-15页
  二、 创新之处第15-16页
第一章 社区生态文明教育的概念、内容、目的与原则第16-31页
 第一节 社区生态文明教育的相关概念第16-18页
  一、 生态文明第16-17页
  二、 生态文明教育第17页
  三、 社区教育第17-18页
  四、 社区生态文明教育第18页
 第二节 社区生态文明教育的内容第18-24页
  一、 社区生态安全教育第18-19页
  二、 社区生态文化教育第19-21页
  三、 社区生态道德教育第21-22页
  四、 社区生态法制教育第22-23页
  五、 社区生态科学教育第23-24页
 第三节 社区生态文明教育的目的第24-27页
  一、 形成生态文明意识第24-25页
  二、 普及生态文明知识第25-26页
  三、 提升生态文明技能第26页
  四、 促进生态文明参与第26-27页
 第四节 社区生态文明教育的原则第27-31页
  一、 科学性与思想性相结合的原则第27-28页
  二、 理论和实际相结合的原则第28页
  三、 教育与自我教育相结合的原则第28-29页
  四、 灌输与渗透相结合的原则第29页
  五、 突出重点和统筹协调相结合的原则第29-31页
第二章 我国社区生态文明教育现状第31-42页
 第一节 我国社区生态文明教育取得的成就第31-33页
  一、 生态社区不断涌现第31页
  二、 社区生态环境得到改善第31-32页
  三、 生态文明教育基础建设得到重视第32页
  四、 生态文明教育形式呈现多样化发展第32-33页
  五、 居民道德素质和法律意识不断提高第33页
 第二节 我国社区生态文明教育存在的问题第33-36页
  一、 社区生态文明教育地区发展不平衡第33-34页
  二、 社区生态文明教育普及不平衡第34-35页
  三、 社区生态文明教育平台建设不足第35页
  四、 社区生态文明教育缺乏法律支持第35-36页
  五、 社区生态文明教育队伍素质不高第36页
 第三节 社区生态文明教育存在问题的原因分析第36-42页
  一、 经济落后对发展的制约第36-37页
  二、 地方政府重视程度不够第37-38页
  三、 重学校轻社区等观念的影响第38-39页
  四、 法律制订的缺位和执行的脱节第39-40页
  五、 社区队伍建设机制不健全第40-42页
第三章 社区生态文明教育的实现途径第42-50页
 第一节 加快发展为社区生态文明教育提供保障第42-43页
  一、 发展地方经济创造良好环境第42-43页
  二、 发展社区经济提升发展实力第43页
 第二节 多方重视形成社区生态文明教育发展合力第43-44页
  一、 加强党政对社区生态文明教育的支持和指导第43-44页
  二、 充分发挥社区的教育管理监督职能第44页
  三、 重视居民的学习实践和文明素质提升第44页
 第三节 加强平台建设为社区生态文明教育奠定良好基础第44-46页
  一、 转变观念加强社区学校建设第44-45页
  二、 加强网络建设扩大居民学习视野第45-46页
  三、 整合人才资源提升居民学习水平第46页
 第四节 加强法律制度建设为社区生态文明教育提供法律保障第46-48页
  一、 加强社会教育立法保证社区生态文明教育有法可依第46-47页
  二、 加强环境立法执法丰富社区生态文明教育法律内容第47页
  三、 加强社区文明制度建设规范居民的日常行为第47-48页
 第五节 提高社区人员素质打造一支优秀的社区工作队伍第48-50页
  一、 选拔优秀人才加强干部队伍建设第48页
  二、 开展知识培训提高社区人员素质第48-49页
  三、 健全保障机制努力提升工作水平第49-50页
结语第50-51页
附录第51-55页
参考文献第55-58页
后记第58-59页
在校期间发表过的学术论文目录第59页

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