| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1. 引言 | 第7-8页 |
| 2. 文献综述 | 第8-16页 |
| ·阅读及阅读教学 | 第8-12页 |
| ·阅读的概念及其本质 | 第8-9页 |
| ·阅读教学的本质和目的 | 第9-11页 |
| ·阅读教学的重要性 | 第11-12页 |
| ·国内外阅读教学研究回顾 | 第12-16页 |
| ·国外阅读教学研究回顾 | 第12-14页 |
| ·国内阅读教学研究状况 | 第14-16页 |
| 3. 影响高中英语阅读教学因素的调查研究 | 第16-33页 |
| ·调查目的 | 第16页 |
| ·调查对象 | 第16-17页 |
| ·调查工具 | 第17-18页 |
| ·数据收集 | 第18-19页 |
| ·数据分析 | 第19-33页 |
| 4. 结果与讨论 | 第33-38页 |
| ·研究的结果 | 第33-36页 |
| ·高中英语阅读教学现状 | 第33-34页 |
| ·影响高中英语阅读教学的因素 | 第34-35页 |
| ·针对影响高中英语阅读教学因素的教学策略 | 第35-36页 |
| ·研究的局限性 | 第36-37页 |
| ·对未来深入研究的建议 | 第37-38页 |
| 5.结束语 | 第38-39页 |
| 附录1：高中英语教师阅读教学方法的调查问卷 | 第39-41页 |
| 附录2：高中英语教学中，影响阅读教学因素的调查问卷 | 第41-44页 |
| 附录3：教师访谈提纲 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 后记 | 第49页 |