| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| I 研究背景 | 第9页 |
| II 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| III 研究方法与研究路线 | 第10-12页 |
| 第一部分 研究的理论支撑 | 第12-15页 |
| ·STS 教育理论 | 第12页 |
| ·建构主义学习理论 | 第12-13页 |
| ·教学评价理论 | 第13-15页 |
| 第二部分 高中生物教材《稳态与环境》简析 | 第15-25页 |
| ·教材的定义及《稳态与环境》的学习意义 | 第15-16页 |
| ·教材的定义 | 第15页 |
| ·教材《稳态与环境》的学习意义 | 第15-16页 |
| ·《稳态与环境》内容选取的原则 | 第16-17页 |
| ·把握基础性 | 第16页 |
| ·体现时代性 | 第16页 |
| ·注重探究性 | 第16页 |
| ·反映“STSE” | 第16-17页 |
| ·《稳态与环境》内容设定 | 第17-19页 |
| ·《稳态与环境》内容的基本框架 | 第17页 |
| ·《稳态与环境》内容的主要呈现形式 | 第17-19页 |
| ·《稳态与环境》“思考与讨论”栏目的分析 | 第19-25页 |
| ·“思考与讨论”栏目的作用 | 第19-20页 |
| ·“思考与讨论”栏目的特点 | 第20-22页 |
| ·“思考与讨论”栏目的教育价值 | 第22-25页 |
| 第三部分 《稳态与环境》中“思考与讨论”栏目的重新审视 | 第25-36页 |
| ·“思考与讨论”栏目在教学中的使用现状调查 | 第25-32页 |
| ·问卷调查及结论 | 第25-28页 |
| ·访谈调查及结论 | 第28-29页 |
| ·高中生物教师对“思考与讨论”栏目的意见及建议 | 第29-32页 |
| ·“思考与讨论”栏目不适应中学教学所在及实例 | 第32-34页 |
| ·个别问题不具有普遍性及实例 | 第32-33页 |
| ·个别问题无代表性及实例 | 第33页 |
| ·个别问题呈现的形式不具有启发性及实例 | 第33页 |
| ·个别问题无教学意义及实例 | 第33-34页 |
| ·“思考与讨论”重建的必要性 | 第34-36页 |
| ·教材实施具有滞后性 | 第34页 |
| ·理论教学与实践教学的差异性 | 第34-35页 |
| ·能力培养需求的迫切性 | 第35-36页 |
| 第四部分 《稳态与环境》中“思考与讨论”栏目的重新构建 | 第36-52页 |
| ·“思考与讨论”栏目再构建的思考 | 第36-37页 |
| ·以教学目标为基准 | 第36页 |
| ·以激发学生学习兴趣为核心 | 第36页 |
| ·以知识联系生活为契合点 | 第36-37页 |
| ·“思考与讨论”栏目再构建的途径 | 第37-38页 |
| ·从与具体教学内容的联系方面 | 第37页 |
| ·从问题呈现的形式与激发学习兴趣方面 | 第37-38页 |
| ·从与当地具体环境及教学条件方面 | 第38页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目的呈现 | 第38-40页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目的特点 | 第40-42页 |
| ·章节分布均匀化 | 第40-41页 |
| ·知识衔接紧密化 | 第41页 |
| ·课堂容量合理化 | 第41页 |
| ·选取角度生活化 | 第41-42页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目与原有栏目的比较 | 第42-52页 |
| ·相同之处 | 第42-45页 |
| ·不同之处 | 第45-50页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目的优势 | 第50-52页 |
| 第五部分 《稳态与环境》中新建“思考与讨论”栏目教学应用 | 第52-64页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目教学实录一：“细胞生活的环境” | 第52-54页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目问题展示 | 第52-53页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目实施后教学效果 | 第53-54页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目教学实录二：“通过激素的调节” | 第54-56页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目问题展示 | 第54-55页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目实施后教学效果 | 第55-56页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目教学实录三：“其他植物激素” | 第56-58页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目问题展示 | 第56-57页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目实施后教学效果 | 第57-58页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目教学实录四：“生态系统的结构” | 第58-60页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目问题展示 | 第58-59页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目实施后教学效果 | 第59-60页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目教学实录五：“生态系统的能量流动” | 第60-63页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目问题展示 | 第60-61页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目实施后教学效果 | 第61-63页 |
| ·新建“思考与讨论”栏目教学应用的效果分析 | 第63-64页 |
| 第六部分 结论与展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-72页 |
| 后记 | 第72页 |
