基层领导干部职业道德失范问题研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-14页 |
| ·国内研究综述 | 第11-13页 |
| ·国外研究综述 | 第13-14页 |
| ·研究思路与方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 相关概念及理论依据 | 第16-23页 |
| ·相关概念 | 第16-18页 |
| ·基层领导干部 | 第16-17页 |
| ·职业道德 | 第17页 |
| ·职业道德失范 | 第17页 |
| ·基层领导干部职业道德失范 | 第17-18页 |
| ·相关理论依据 | 第18-23页 |
| ·马克思主义伦理观 | 第18-19页 |
| ·党的领导干部理论 | 第19-20页 |
| ·寻租理论 | 第20-21页 |
| ·公共选择理论 | 第21-23页 |
| 第3章 基层领导干部职业道德失范的表现及原因分析 | 第23-32页 |
| ·基层领导干部职业道德失范的表现 | 第23-27页 |
| ·为人民服务的公仆意识弱化 | 第23-24页 |
| ·权钱交易的腐败行为时有发生 | 第24页 |
| ·个人综合素质普遍不高 | 第24-25页 |
| ·工作中急功近利思想存在 | 第25-26页 |
| ·享乐主义与奢靡之风存在 | 第26-27页 |
| ·基层领导干部职业道德失范的原因分析 | 第27-32页 |
| ·受传统“官本位”思想影响严重 | 第27-28页 |
| ·对基层领导干部的监督问责机制不完善 | 第28-29页 |
| ·基层领导干部普遍缺乏自我完善的学习意识 | 第29页 |
| ·上级对基层领导干部的业绩考核标准存在偏差 | 第29-30页 |
| ·受市场经济的负面效应影响严重 | 第30-32页 |
| 第4章 发达国家公职人员职业道德建设的做法和启示 | 第32-39页 |
| ·新加坡公职人员职业道德建设的做法和启示 | 第32-35页 |
| ·新加坡公职人员职业道德建设的做法 | 第32-34页 |
| ·新加坡公职人员职业道德建设的启示 | 第34-35页 |
| ·美国公职人员职业道德建设的做法和启示 | 第35-37页 |
| ·美国公职人员职业道德建设的做法 | 第35-36页 |
| ·美国公职人员职业道德建设的启示 | 第36-37页 |
| ·英国公职人员职业道德建设的做法和启示 | 第37-39页 |
| ·英国公职人员职业道德建设的做法 | 第37-38页 |
| ·英国公职人员职业道德建设的启示 | 第38-39页 |
| 第5章 加强基层领导干部职业道德建设的对策 | 第39-51页 |
| ·创新职业道德教育学习机制 | 第39-41页 |
| ·理论教育与实践教育相结合 | 第39-40页 |
| ·充分发挥先进人物的典型示范作用 | 第40-41页 |
| ·自我学习与合力教育相结合 | 第41页 |
| ·加快推进职业道德法制化建设 | 第41-44页 |
| ·完善规范职业道德法制法规 | 第42-43页 |
| ·加大对违反职业道德行为的惩处力度 | 第43页 |
| ·提高基层领导干部的法律意识 | 第43-44页 |
| ·完善基层领导干部选拔任用机制 | 第44-47页 |
| ·以德才兼备的标准选拔基层领导干部 | 第44-45页 |
| ·注重教育培训的方式提升领导干部能力 | 第45-46页 |
| ·以科学化的考核机制评价基层领导干部 | 第46-47页 |
| ·完善监督问责机制 | 第47-51页 |
| ·充分发挥媒体与社会监督的合力 | 第47-48页 |
| ·强化组织自身内部监督 | 第48-49页 |
| ·健全领导干部问责机制 | 第49-51页 |
| 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
