| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1 导论 | 第11-27页 |
| ·问题的提出 | 第11-13页 |
| ·我国教师教育改革的不断推进 | 第11-12页 |
| ·我国师范大学教育学院社会服务的现实困境 | 第12-13页 |
| ·导师研究课题的子课题 | 第13页 |
| ·相关概念的界定 | 第13-15页 |
| ·社会服务 | 第13-15页 |
| ·社会服务转型 | 第15页 |
| ·文献综述 | 第15-24页 |
| ·国外大学社会服务职能的研究 | 第16-18页 |
| ·国内高校社会服务职能的研究 | 第18-22页 |
| ·关于人文学科社会服务职能的研究 | 第22-23页 |
| ·关于大学教育学院社会服务职能的研究 | 第23-24页 |
| ·研究的目的和意义 | 第24-25页 |
| ·研究目的 | 第24页 |
| ·研究意义 | 第24-25页 |
| ·研究的对象、方法和思路 | 第25-27页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·研究的思路 | 第26-27页 |
| 2 师范大学教育学院开展社会服务的理论依据 | 第27-33页 |
| ·高校社会服务的哲学基础-------高等教育政治论 | 第27页 |
| ·高校社会服务的管理学基础-----自组织理论 | 第27-28页 |
| ·高校社会服务的教育学基础-----高校社会服务职能论 | 第28-30页 |
| ·师范大学社会服务的直接理论基础-----教师教育一体化 | 第30-33页 |
| 3 我国师范大学教育学院社会服务现状调查 | 第33-43页 |
| ·我国师范大学教育学院社会服务调研情况 | 第33-34页 |
| ·调研对象的确定 | 第33页 |
| ·调查工具的制定和实施 | 第33-34页 |
| ·我国师范大学教育学院的社会服务现状 | 第34-43页 |
| ·教育学院在师范大学中的地位及其影响 | 第34-35页 |
| ·社会服务对教育学院发展的重要性 | 第35-36页 |
| ·师范大学教育学院社会服务改革的必要性 | 第36-37页 |
| ·师范大学教育学院社会服务的机构建设情况 | 第37页 |
| ·师范大学教育学院社会服务职能的价值取向 | 第37-38页 |
| ·师范大学教育学院社会服务的对象、内容和范围 | 第38-40页 |
| ·师范大学教育学院促进社会服务发展的措施 | 第40-43页 |
| 4 我国师范大学教育学院社会服务存在的问题 | 第43-47页 |
| ·师范大学教育学院对社会服务重视不够 | 第43页 |
| ·师范大学教育学院社会服务机构建设不完善、制度不健全 | 第43-44页 |
| ·师范大学教育学院社会服务对象单一 | 第44页 |
| ·师范大学教育学院社会服务内容窄化、方式单一 | 第44-45页 |
| ·师范大学教育学院社会服务条件不足 | 第45-47页 |
| 5 我国师范大学教育学院社会服务职能发挥不足的原因分析 | 第47-51页 |
| ·内部原因 | 第47-48页 |
| ·师范大学教育学院的办学理念不完善 | 第47页 |
| ·师范大学教育学院社会服务职能定位不明确 | 第47-48页 |
| ·外部原因 | 第48-51页 |
| ·师范大学缺乏充分的办学自主权 | 第48-49页 |
| ·缺乏政府的法律和政策支持 | 第49页 |
| ·缺乏政府的资金支持 | 第49-50页 |
| ·重科研，轻服务的评估导向 | 第50-51页 |
| 6 师范大学教育学院社会服务的转型策略 | 第51-65页 |
| ·社会服务意识转型---由“不重视”向“重视”转变 | 第51-52页 |
| ·社会服务定位的转型---由“定位不清”向“科学定位”转变 | 第52-53页 |
| ·社会服务管理机制转型---由“缺乏”向“完善”转变 | 第53-58页 |
| ·国家层面 | 第54-55页 |
| ·学院层面 | 第55-58页 |
| ·社会服务对象转型---由“一元”向“多元”转变 | 第58-59页 |
| ·社会服务方式转型---由“单一”向“多样”转型 | 第59-61页 |
| ·咨询服务 | 第59-60页 |
| ·培训服务 | 第60页 |
| ·信息服务 | 第60页 |
| ·资源服务 | 第60-61页 |
| ·社会服务关系转型---由“单向”向“双向”转变 | 第61-65页 |
| ·社会利益与经济利益之间的关系 | 第61-62页 |
| ·与政府之间的关系 | 第62页 |
| ·与基层学校之间的关系 | 第62-63页 |
| ·与企业之间的关系 | 第63页 |
| ·与社区之间的关系 | 第63-65页 |
| 结论 | 第65-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-81页 |
| 附录A 师范大学教育学院社会服务转型研究调查问卷 | 第73-80页 |
| 附录B 师范大学教育学院社会服务转型研究访谈提纲 | 第80-81页 |
| 附录C 攻读学位期间发表的论文、专利、获奖等 | 第81页 |
