论科学创新活动中的辩证思维
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 第一章 科学创新与辩证思维 | 第15-23页 |
| 第一节 科学创新 | 第15-19页 |
| 一、科学创新的内涵 | 第15-16页 |
| 二、科学创新的主体性特征 | 第16-19页 |
| 第二节 辩证思维 | 第19-21页 |
| 第三节 辩证思维与科学创新 | 第21-23页 |
| 一、辩证思维的否定性直达科学创新的本质 | 第21页 |
| 二、辩证思维的实践性实现科学创新的结果 | 第21-22页 |
| 三、辩证思维的发展观提高科学创新的效率 | 第22-23页 |
| 第二章 科学创新活动中的辩证思维 | 第23-37页 |
| 第一节 科学创新活动中逻辑和非逻辑的辩证统一 | 第23-28页 |
| 一、科学创新活动中的逻辑思维 | 第23-25页 |
| 二、科学创新活动中的非逻辑思维 | 第25-26页 |
| 三、科学创新活动中的逻辑与非逻辑的辩证统一 | 第26-28页 |
| 第二节 科学创新活动中偶然性和必然性的辩证统一 | 第28-32页 |
| 一、科学创新活动中的偶然性 | 第28-30页 |
| 二、科学创新活动中的必然性 | 第30页 |
| 三、科学创新活动中偶然与必然的辩证统一 | 第30-32页 |
| 第三节 科学创新活动中继承与发展的辩证统一 | 第32-37页 |
| 一、科学创新活动中的继承 | 第32-33页 |
| 二、科学创新活动中的发展 | 第33-34页 |
| 三、科学创新活动中继承和发展的辩证统一 | 第34-37页 |
| 第三章 培养辩证思维能力，推动科学创新 | 第37-45页 |
| 第一节 学习辩证思维的理论 | 第37-40页 |
| 一、继承古代朴素辩证思维的智慧 | 第37页 |
| 二、学习黑格尔辩证思维的精华 | 第37-38页 |
| 三、掌握唯物辩证法的基本精神 | 第38-40页 |
| 第二节 培养辩证思维的能力 | 第40-45页 |
| 一、总结科学实践，确立辩证思维的意识 | 第40-42页 |
| 二、重视科学实践，养成辩证思维的习惯 | 第42页 |
| 三、鼓励科学实践，提高辩证思维的能力 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文及研究成果 | 第53-54页 |
