| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-11页 |
| 一、研究缘起 | 第8-10页 |
| 二、研究意义及目的 | 第10页 |
| 三、研究思路与方法 | 第10-11页 |
| 第一章 文献综述 | 第11-19页 |
| 一、核心概念界定 | 第11-13页 |
| (一） 中等职业教育 | 第11-12页 |
| (二） 中等职业学校 | 第12页 |
| (三） 就业本位 | 第12-13页 |
| (四） 职业本位 | 第13页 |
| 二、相关研究综述 | 第13-19页 |
| (一） 中等职业教育的相关研究 | 第13-14页 |
| (二） 与就业有关的职业教育模式的相关研究 | 第14-17页 |
| (三） 学生就业情况的相关研究 | 第17页 |
| (四） 对已有研究的评述 | 第17-19页 |
| 第二章 中职学生就业形势 | 第19-25页 |
| 一、中等职业学校毕业生就业的有利形势 | 第19-22页 |
| (一） 中等职业教育受到国家政府的高度重视 | 第19-20页 |
| (二） 中等职业学校逐渐以就业为本位，毕业生就业率得到保障 | 第20-22页 |
| 二、中等职业学校毕业生就业面临的严峻形势 | 第22-25页 |
| (一） 社会劳动力的增多，对中等职业学校毕业生的就业带来冲击 | 第22页 |
| (二） “就业本位”的中等职业教育也给学生带来了不利影响 | 第22-25页 |
| 第三章 中职学生就业状况分析—以攀枝花市建筑工程学校为例 | 第25-38页 |
| 一、攀枝花市建筑工程学校基本情况 | 第25-28页 |
| (一） 近年招生就业情况 | 第25-26页 |
| (二） 2011年毕业生就业情况统计 | 第26-28页 |
| 二、中职学生就业现状 | 第28-32页 |
| (一） 持续保持较高的就业率，但存在不少问题 | 第28-29页 |
| (二） 中职学生就业期望较高 | 第29页 |
| (三） 中职学生的就业态度欠积极，自主创业意识薄弱 | 第29-31页 |
| (四） 中职学生缺乏明确的就业定位 | 第31-32页 |
| 三、思考与分析 | 第32-38页 |
| (一） 重视就业，但就业指导工作不完善 | 第32-34页 |
| (二） “就业本位”使学校重技能培养，轻“职业”教育 | 第34-36页 |
| (三） 家长的观念影响着中职学生的就业 | 第36-38页 |
| 第四章 中等职业教育就业问题的对策思考 | 第38-44页 |
| 一、要重视学生的就业，也应全面提升学生的基本素质 | 第38-39页 |
| 二、课程既要指向学生的就业，也要考虑到职业的特点 | 第39-40页 |
| 三、培养学生的创新意识，鼓励自主创业 | 第40页 |
| 四、完善学校就业指导工作 | 第40-44页 |
| (一） 建立就业指导与服务的专门队伍 | 第41页 |
| (二） 开设就业指导课程 | 第41-43页 |
| (三） 开展个性化就业指导 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 后记 | 第51页 |
