| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| ·研究背景 | 第10-13页 |
| ·现代信息技术对教育产生的影响 | 第10页 |
| ·《纲要（2010—2020）》对教学的指导 | 第10-11页 |
| ·《规划（2011—2020）》对教育信息化的指导 | 第11页 |
| ·新课标对教学提出的要求 | 第11-12页 |
| ·课程改革和现代信息技术对数学教科书的影响 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·理论意义 | 第13页 |
| ·实践意义 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献研究法 | 第14页 |
| ·理论研究法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14页 |
| ·案例研究法 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| 2 现代信息技术辅助下的高中数学课程教学研究概况 | 第16-28页 |
| ·国外相关研究概况 | 第16-24页 |
| ·代表国家的数学课程发展概况研究 | 第16-18页 |
| ·教育信息化的发展概况研究 | 第18-22页 |
| ·使用平板电脑和电子教科书教学的现状研究 | 第22-24页 |
| ·国内相关研究概况 | 第24-28页 |
| ·国内教育信息化的发展及其现状研究 | 第24-26页 |
| ·现代信息技术与《圆锥曲线》课程整合的现状研究 | 第26-27页 |
| ·使用平板电脑和电子教科书教学的现状研究 | 第27-28页 |
| 3 本研究相关的理论基础 | 第28-35页 |
| ·教育教学理论研究 | 第28-31页 |
| ·数学教育中的建构主义 | 第28-30页 |
| ·情境认知理论 | 第30-31页 |
| ·移动教育环境下的教学理论观点研究 | 第31-35页 |
| ·泛在学习理论 | 第31-32页 |
| ·分布式认知理论 | 第32-35页 |
| 4 本研究相关的现状调查分析 | 第35-46页 |
| ·调查方法 | 第35-37页 |
| ·调查目的 | 第35-36页 |
| ·样本的选取 | 第36页 |
| ·调查问卷的问题结构 | 第36-37页 |
| ·数据的收集处理 | 第37页 |
| ·教师调查问卷的数据分析和启示 | 第37-41页 |
| ·问卷分析结果展示 | 第37-38页 |
| ·调查结果数据分析与启示 | 第38-41页 |
| ·学生调查问卷的数据分析和启示 | 第41-46页 |
| ·问卷分析结果展示 | 第41-42页 |
| ·调查结果数据分析与启示 | 第42-46页 |
| 5 现代信息技术环境下《圆锥曲线》的相关教学研究 | 第46-61页 |
| ·《圆锥曲线》教学研究与分析 | 第46-51页 |
| ·教学内容的地位与作用 | 第46-47页 |
| ·教学内容的结构分析 | 第47-48页 |
| ·教科书现状的研究分析 | 第48-49页 |
| ·学生情况分析 | 第49-51页 |
| ·《圆锥曲线》教学过程设计 | 第51-53页 |
| ·教学环节研究与设计 | 第51-53页 |
| ·教学资源配置 | 第53页 |
| ·《圆锥曲线》教学环境的分析和创设 | 第53-61页 |
| ·课堂学习环境中各因素分析 | 第53-55页 |
| ·《圆锥曲线》教学环境设计 | 第55-61页 |
| 6 电子教科书案例设计——以《椭圆及其标准方程》教学为例 | 第61-87页 |
| ·教学的相关研究 | 第61-62页 |
| ·解读新课标，体会要求与建议 | 第61页 |
| ·教学内容的地位作用分析 | 第61-62页 |
| ·教学目标、教学重难点分析 | 第62页 |
| ·电子教科书的内容设计——《椭圆》 | 第62-84页 |
| ·《椭圆》教科书设计的基本环节和基本流程 | 第62-64页 |
| ·创设问题情境，展示学习背景 | 第64-66页 |
| ·椭圆概念的形成和深化 | 第66-69页 |
| ·椭圆标准方程的推导 | 第69-75页 |
| ·例题分析，学以致用 | 第75-81页 |
| ·归纳总结、形成体系 | 第81页 |
| ·“自助”练习，拓展迁移 | 第81-84页 |
| ·电子教科书设计的反思和评价 | 第84-87页 |
| ·教学过程的完整性和规范性评价 | 第84-85页 |
| ·教学过程的教育性评价 | 第85页 |
| ·教学过程的技术性评价 | 第85-86页 |
| ·教学过程的艺术性评价 | 第86-87页 |
| 7 电子教科书制作及反思 | 第87-109页 |
| ·《椭圆及其标准方程》的电子教科书展示 | 第87-107页 |
| ·反思及建议 | 第107-109页 |
| ·研究局限 | 第107-108页 |
| ·建议 | 第108-109页 |
| 参考文献 | 第109-111页 |
| 附录 A 现代信息技术环境下《圆锥曲线》电子教科书设计调查问卷（教师） | 第111-113页 |
| 附录 B 现代信息技术环境下《圆锥曲线》电子教科书设计调查问卷（学生） | 第113-115页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第115-116页 |
| 致谢 | 第116页 |
