| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-29页 |
| ·选题背景及意义 | 第10-13页 |
| ·相关概念界定 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第15-19页 |
| ·在批判旧教育的基础上提出自己独特的教育思想 | 第16-18页 |
| ·在坚信马克思主义之后初步形成革命教育观 | 第18-19页 |
| ·研究状况 | 第19-25页 |
| ·国内研究现状 | 第19-21页 |
| ·国外研究现状 | 第21-25页 |
| ·研究思路与方法 | 第25-26页 |
| ·研究思路 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25-26页 |
| ·研究重点与可能的创新点 | 第26-29页 |
| ·研究重点 | 第26-27页 |
| ·可能的创新点 | 第27-29页 |
| 第二章 毛泽东早期教育思想的理论渊源 | 第29-50页 |
| ·近世湖湘教育思想的影响 | 第29-36页 |
| ·经世致用——蕴育了青年毛泽东重视调查研究的力行意识 | 第30-33页 |
| ·爱国救亡——树立了毛泽东教育教学实践的远大理想 | 第33-34页 |
| ·独立创新——启发了毛泽东探索新学的新思路 | 第34-35页 |
| ·兼容并包——开阔了毛泽东兼收古今中外各家之长的思想境界 | 第35-36页 |
| ·西方近现代自由主义教育思想的影响 | 第36-41页 |
| ·从自然教育到自由研究 | 第36-37页 |
| ·对治学方法的扬弃 | 第37-39页 |
| ·与实用主义论点的契合 | 第39-41页 |
| ·社会主义诸流派的影响 | 第41-50页 |
| ·空想社会主义的教育思想——影响了毛泽东教育思想的价值取向 | 第41-44页 |
| ·科学社会主义的教育思想——奠基了毛泽东教育思想的目的观 | 第44-45页 |
| ·俄国民粹主义的教育思想——形成了毛泽东教育思想的人民群众观 | 第45-50页 |
| 第三章 毛泽东早期教育实践 | 第50-74页 |
| ·创办湖南自修大学 | 第50-57页 |
| ·湖南自修大学的结构与特点 | 第50-54页 |
| ·湖南自修大学的历史地位及影响 | 第54-57页 |
| ·教育与社会相结合的初步尝试 | 第57-62页 |
| ·工读主义的失败与教训 | 第57-60页 |
| ·新村建设的中断与反思 | 第60-62页 |
| ·工人思想教育的成功实践 | 第62-66页 |
| ·安源路矿工人启蒙教育 | 第62-64页 |
| ·安源路矿工人教育运动的历史启示 | 第64-66页 |
| ·农民阶级意识的革命启蒙 | 第66-74页 |
| ·军国民教育的创新 | 第66-70页 |
| ·农民革命先锋的培养 | 第70-74页 |
| 第四章 毛泽东早期教育思想与同时代教育思想比较研究 | 第74-89页 |
| ·革命教育与平民教育 | 第74-77页 |
| ·强调平民教育 | 第74-75页 |
| ·重视社会教育 | 第75-76页 |
| ·教育思想的取向不同 | 第76-77页 |
| ·阶级教育和乡村教育 | 第77-82页 |
| ·相同的社会背景认知和改造切入点选择 | 第77-78页 |
| ·教育思想渊源和认知基础不同 | 第78-79页 |
| ·分析视角和教育内容不同 | 第79-81页 |
| ·改造社会的依靠力量不同 | 第81页 |
| ·教育思想的本质特征不同 | 第81-82页 |
| ·实践教育与生活教育 | 第82-89页 |
| ·从科学的“知行观”到实践教育观 | 第82-84页 |
| ·反对旧式教育,大力提倡人民教育 | 第84-85页 |
| ·相近而又有所区别的思想内容 | 第85-87页 |
| ·教育思想的本质特征相近 | 第87-89页 |
| 第五章 毛泽东早期教育思想的中国化特质 | 第89-108页 |
| ·毛泽东早期教育思想的哲学基础 | 第89-92页 |
| ·毛泽东早期教育思想的唯物史观基础 | 第89-90页 |
| ·毛泽东早期教育的社会辩证法基础 | 第90-91页 |
| ·毛泽东早期教育思想的教育哲学基础 | 第91-92页 |
| ·教育革命和革命教育 | 第92-99页 |
| ·促进社会进化 | 第93-96页 |
| ·教育为阶级斗争服务 | 第96-99页 |
| ·“知行合一”的革命教育观 | 第99-103页 |
| ·根据受教育者的实际授课 | 第100-101页 |
| ·根据社会斗争实际设课 | 第101页 |
| ·根据革命斗争需要编写教材 | 第101-102页 |
| ·注重培养学生解决问题的能力 | 第102-103页 |
| ·毛泽东早期教育思想的基本特征 | 第103-108页 |
| ·具有强烈的社会批判意识 | 第103-104页 |
| ·突出教育的社会历史性 | 第104-105页 |
| ·遵循教育的实践性原则 | 第105-106页 |
| ·具有强烈的阶级性 | 第106-107页 |
| ·彰显教育的全面性 | 第107-108页 |
| 结语 | 第108-111页 |
| 参考文献 | 第111-117页 |
| 攻读博士学位期间取得的科研成果 | 第117-118页 |
| 致谢 | 第118-119页 |
