| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、问题的背景 | 第8-9页 |
| 二、相关研究现状 | 第9-12页 |
| (一) 关于学校德育的研究 | 第9-10页 |
| (二) 关于德育量化积分管理的研究 | 第10-11页 |
| (三) 关于德育量化积分管理制定的方法 | 第11-12页 |
| 三、研究方法 | 第12-13页 |
| (一) 观察分析法 | 第12页 |
| (二) 文献法 | 第12页 |
| (三) 问卷调查法 | 第12-13页 |
| 四、研究目的和意义 | 第13-14页 |
| (一) 研究目的 | 第13页 |
| (二) 研究意义 | 第13-14页 |
| 第一章 民办全寄宿制初中的德育及其管理现状 | 第14-22页 |
| 一、民办初中德育工作的含义与特点及其德育内容 | 第14-16页 |
| (一) 民办初中德育工作的含义与特点 | 第14-15页 |
| (二) 民办全寄宿制初中德育工作的内容 | 第15-16页 |
| 二、民办全寄宿制初中的德育及其管理现状 | 第16-22页 |
| (一) 民办全寄宿制初中生思想道德概况 | 第18-19页 |
| (二) 民办全寄宿制初中德育管理概况 | 第19-22页 |
| 第二章 民办全寄宿制初中德育量化积分管理及其必要性 | 第22-29页 |
| 一、德育量化积分管理的含义及其理论依据 | 第22-25页 |
| (一) 德育量化积分管理的含义 | 第22页 |
| (二) 实行德育量化积分管理的理论依据 | 第22-25页 |
| 二、民办全寄宿制初中实行德育量化积分管理的现实可行性 | 第25-27页 |
| 三、民办全寄宿制初中德育量化积分管理的意义 | 第27-29页 |
| (一) 有利于提高初中学生的自我教育能力和责任意识 | 第27页 |
| (二) 促进学生形成诚信的品格 | 第27-28页 |
| (三) 有利于学生积极参加社会实践 | 第28页 |
| (四) 能够使德育评价结果更加客观 | 第28-29页 |
| 第三章 民办全寄宿制初中德育量化积分管理的基本思路与具体方案 | 第29-42页 |
| 一、民办全寄宿制初中德育量化积分管理的基本原则 | 第29-30页 |
| 二、民办全寄宿制初中德育量化积分管理的基本思路 | 第30-32页 |
| 三、华师中山附中初中德育量化积分管理的具体方案 | 第32-39页 |
| (一) 德育量化积分管理的内容 | 第32-39页 |
| 四、完善民办全寄宿制初中德育量化积分管理的建议 | 第39-42页 |
| (一) 实行对学生的多角度、全方位评价 | 第39-40页 |
| (二) 尊重德育标准的动态性 | 第40-41页 |
| (三) 加强对学生伦理道德与伦理信仰的追求 | 第41页 |
| (四) 完善德育课程体系的配套建设 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录一 | 第45-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 附录三 | 第48-50页 |
