| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 导论 | 第10-18页 |
| ·选题的提出 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·已有的研究成果 | 第11-14页 |
| ·本文的创新之处 | 第14页 |
| ·本文研究问题的概念界定和研究思路 | 第14-16页 |
| ·概念界定 | 第14-15页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法和研究意义 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| 2. 儒法行政思想的产生背景比较 | 第18-21页 |
| ·儒法行政思想产生背景的相同之处 | 第18页 |
| ·儒法行政思想产生背景的不同之处 | 第18-20页 |
| ·儒家行政思想形成的背景 | 第18-19页 |
| ·法家行政思想形成的背景 | 第19-20页 |
| ·结论 | 第20-21页 |
| 3 儒法行政思想的发展历程比较 | 第21-52页 |
| ·儒法行政思想的产生与对立时期 | 第21-31页 |
| ·春秋战国时期的儒家行政思想 | 第21-25页 |
| ·春秋战国时期的法家行政思想 | 第25-31页 |
| ·小结 | 第31页 |
| ·儒法行政思想的斗争与融合时期 | 第31-39页 |
| ·秦汉时期的儒家行政思想 | 第32-34页 |
| ·秦汉时期的法家行政思想 | 第34-39页 |
| ·小结 | 第39页 |
| ·儒法行政思想再次争鸣的时期 | 第39-44页 |
| ·魏晋南北朝时期的儒家行政思想 | 第40-41页 |
| ·魏晋南北朝时期的法家行政思想 | 第41-44页 |
| ·小结 | 第44页 |
| ·儒家行政思想独尊的时期 | 第44-49页 |
| ·隋唐至明代前期的儒家行政思想 | 第45-47页 |
| ·隋唐至明代前期的儒家对法家行政思想的吸收 | 第47-49页 |
| ·小结 | 第49页 |
| ·僵化的儒家行政思想的突破 | 第49-51页 |
| ·结论 | 第51-52页 |
| 4 儒法行政思想的具体内容比较 | 第52-66页 |
| ·儒法行政思想具有差异的前提基础——不同的人性假设 | 第52-53页 |
| ·儒家行政思想的人性假设——性善论 | 第52页 |
| ·法家行政思想的人性假设——性恶论 | 第52-53页 |
| ·儒法行政依据的比较 | 第53-54页 |
| ·儒家的“人治”理论 | 第53-54页 |
| ·法家的“法治”理论 | 第54页 |
| ·儒家“人治”与法家“法治”的融合 | 第54页 |
| ·儒法行政手段的比较 | 第54-56页 |
| ·儒家的“德治”“礼治”理论 | 第54-55页 |
| ·法家的“法治”“刑治”理论 | 第55页 |
| ·儒家法家融合后的“德主刑辅”理论 | 第55-56页 |
| ·儒法行政思想行政目的的不同 | 第56-57页 |
| ·儒家的“富民”王道理论 | 第56页 |
| ·法家的“富国”霸道理论 | 第56-57页 |
| ·儒家在大一统王朝时期经世致用的思想 | 第57页 |
| ·儒法行政思想人才观的不同 | 第57-59页 |
| ·儒家重视道德的人才观 | 第57-58页 |
| ·法家重视才能的人才观 | 第58页 |
| ·大一统时期以德为主、德才兼备的人才观 | 第58-59页 |
| ·儒法行政思想君臣关系的不同 | 第59-62页 |
| ·儒家的“尊君重臣”观 | 第59-60页 |
| ·法家的“尊君抑臣”观 | 第60-61页 |
| ·大一统时期的“君尊臣卑”观 | 第61-62页 |
| ·儒法行政思想君民关系的不同 | 第62-63页 |
| ·儒家的“重民”观 | 第62页 |
| ·法家的“尊君”观 | 第62-63页 |
| ·儒家吸收法家思想后的“尊君重民”观 | 第63页 |
| ·儒法行政思想中央与地方关系的不同 | 第63-66页 |
| ·儒家的“封建”论 | 第63-64页 |
| ·法家的“郡县”论 | 第64页 |
| ·大一统时期“郡县为主、封建为辅”的中央与地方关系 | 第64-66页 |
| 5 儒法行政思想的现代意义 | 第66-78页 |
| ·儒法行政思想比较的现代意义 | 第66-69页 |
| ·儒法行政思想比较的结论：儒法互补是中国传统社会行政管理的主导思想 | 第66-67页 |
| ·行政思想只有在相互争鸣中才能不断发展 | 第67页 |
| ·儒法思想互补发展的对当代行政管理的价值——中西方行政思想的交流与融合是一种必然的历史发展趋势 | 第67-69页 |
| ·儒家、法家具体行政思想向现代意义的转变 | 第69-78页 |
| ·从“重民”到发展社会主义民主 | 第69-71页 |
| ·从“德才兼备，以德为主”到重视公务员的道德建设 | 第71-73页 |
| ·从“法治”到依法治国 | 第73-74页 |
| ·从“唯才是举”到发展多种公务员的任用机制 | 第74-78页 |
| 6 结束语 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 致谢 | 第83页 |
