新课程理念下的高中生物探究性实验教学的实践与思考
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-23页 |
| ·问题的提出 | 第8-11页 |
| ·相关概念的界定与含义 | 第11-15页 |
| ·文献综述 | 第15-20页 |
| ·本研究的研究目的、意义、创新与方法 | 第20-23页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第23-28页 |
| ·建构主义学习观 | 第23-24页 |
| ·萨奇曼的科学探究教育理论 | 第24-28页 |
| 第3章 高中学生生物实验基本情况的调查 | 第28-36页 |
| ·调查目的 | 第28页 |
| ·调查方法 | 第28-29页 |
| ·调查结果与分析 | 第29-35页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| 第4章 高中生物探究性实验教学的开展 | 第36-46页 |
| ·高中生物人教版教材中探究性实验的资源 | 第36页 |
| ·生物探究性实验教学的实验过程 | 第36-37页 |
| ·实验步骤 | 第37-41页 |
| ·典型教学案例 | 第41-45页 |
| ·测量工具说明 | 第45-46页 |
| 第5章 研究结果与分析 | 第46-50页 |
| ·数据统计方法 | 第46页 |
| ·数据统计结果 | 第46-50页 |
| 第6章 讨论 | 第50-53页 |
| ·结果讨论 | 第50-51页 |
| ·局限性 | 第51页 |
| ·结论 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 攻读硕士学位期间出版或公开发表的论著.论文 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |