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日本近代实用主义教育思想及其实践

内容提要第1-5页
中文摘要第5-7页
Abstract第7-12页
第1章 绪论第12-24页
   ·选题的目的与意义第12-16页
   ·国内外研究现状第16-20页
   ·研究思路与研究方法第20-24页
第2章 日本近代实用主义教育思想的理论来源第24-54页
   ·江户时代以来的实学思想第24-39页
     ·江户时代实学思想的萌芽与特点第24-33页
     ·洋学的发展与特点第33-39页
   ·近代西方人文精神的初步传播第39-52页
     ·英国功利主义思想的传播第40-49页
     ·法国启蒙思想与德国国家主义的传播第49-52页
 小结第52-54页
第3章 日本近代实用主义教育思想的本土化及其特点第54-80页
   ·西方实用主义教育思想在日本的传播第54-63页
     ·斯宾塞教育实用主义教育思想的传播第54-59页
     ·杜威实用主义教育思想的传播第59-63页
   ·日本近代本土化的实用主义教育思想第63-79页
     ·福泽谕吉的实用主义教育思想第63-68页
     ·森有礼的实用主义教育思想第68-72页
     ·近代日本实用主义教育思想的特点第72-79页
 小结第79-80页
第4章 实用主义教育思想实践——教育的政治工具化第80-100页
   ·忠君爱国德育观的确立与实践第80-87页
     ·忠君爱国德育观的确立第80-83页
     ·忠君爱国的德育观的实践途径第83-86页
     ·忠君爱国的德育观的价值反思第86-87页
   ·教育中军事因素的普及第87-97页
     ·教育中普及军事化的原因分析第88-91页
     ·军事教育普及的表现第91-97页
 小结第97-100页
第5章 实用主义教育思想实践——教育的经济工具化第100-120页
   ·江户时代的实业教育传统第100-102页
     ·幕府末期设立的实业学校第100-101页
     ·留学生中的实业教育第101-102页
   ·实业教育方针的确立第102-106页
     ·崇实致用的教育指导原则与《学制》的颁布第102-104页
     ·《学制》中的实业教育特点第104-106页
   ·《学制》后日本近代实业教育的开展第106-120页
     ·实业教育的起步第106-108页
     ·实业教育的制度化与体系化第108-117页
     ·实业教育的调整第117-120页
结论第120-124页
参考文献第124-132页
攻博期间发表的学术论文及相关成果第132-134页
致谢第134页

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