| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 目录 | 第9-13页 |
| 1 绪论 | 第13-18页 |
| ·选题依据 | 第13-14页 |
| ·研究目的与意义 | 第14-16页 |
| ·研究技术路线 | 第16-17页 |
| ·本论文主要工作及结构 | 第17-18页 |
| 2 文献综述 | 第18-24页 |
| ·“素质”研究综述 | 第18-19页 |
| ·“教师素质”研究综述 | 第19-20页 |
| ·“体育教师素质”研究综述 | 第20-21页 |
| ·“优秀体育教师”研究综述 | 第21-24页 |
| 3 研究对象及研究方法 | 第24-30页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-30页 |
| ·文献研究法 | 第24页 |
| ·调查法 | 第24-29页 |
| ·专家访谈法 | 第29页 |
| ·数理统计法 | 第29-30页 |
| 4 研究结果与分析 | 第30-53页 |
| ·广州市中学优秀体育教师基本情况分析 | 第30-34页 |
| ·年龄情况 | 第30-31页 |
| ·教龄情况 | 第31页 |
| ·学历情况 | 第31-32页 |
| ·职称情况 | 第32页 |
| ·发表论文情况 | 第32-33页 |
| ·获奖情况 | 第33-34页 |
| ·广州市中学优秀体育教师对素质特征认识分析 | 第34-38页 |
| ·广州市中学优秀体育教师对素质各因素重要性认识分析 | 第34-35页 |
| ·对思想品德素质重要性认识分析 | 第35-36页 |
| ·对知识素质各因素重要性认识分析 | 第36页 |
| ·对能力素质各因素重要性认识分析 | 第36-37页 |
| ·对身心素质各因素重要性认识分析 | 第37-38页 |
| ·广州市中学优秀体育教师素质特征分析 | 第38-51页 |
| ·主要要素特征的描述性统计分析 | 第38-40页 |
| ·思想品德素质特征的描述性统计分析 | 第40-42页 |
| ·知识素质特征的描述性统计分析 | 第42-46页 |
| ·能力素质特征的描述性统计分析 | 第46-49页 |
| ·身心素质特征的描述性统计分析 | 第49-51页 |
| ·广州市中学优秀体育教师素质结构图 | 第51-53页 |
| 5 培养对策 | 第53-59页 |
| ·在职体育教师的培养对策 | 第53-56页 |
| ·教育主管部门 | 第53-55页 |
| ·在职体育教师自身方面 | 第55-56页 |
| ·体育教育专业学生的培养对策 | 第56-59页 |
| ·高等院校方面 | 第56-57页 |
| ·体育教育学生自身方面 | 第57-59页 |
| 6 结论与建议 | 第59-62页 |
| ·结论 | 第59-60页 |
| ·建议 | 第60-61页 |
| ·本研究的不足 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录1 | 第65-72页 |
| 附录2 | 第72-78页 |
| 附录3 | 第78-84页 |
| 附录4 | 第84-88页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |