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建构主义指导下的初中英语多元化作业设计与应用研究

Abstract第1-7页
摘要第7-8页
Contents第8-10页
Chapter I Introduction第10-15页
   ·Research background第10-11页
   ·Purposes and significance of the research第11-12页
   ·National English Curriculum第12-13页
   ·The framework of the paper第13-15页
Chapter II Literature Review第15-24页
   ·Homework第15-18页
     ·The definition of homework第15-16页
     ·The classification of homework第16-18页
   ·Previous research on homework at home and abroad第18-24页
     ·Previous research on homework at home第18-20页
     ·Previous research on homework abroad第20-22页
     ·Comment第22-24页
Chapter III Theoretical Basis第24-35页
   ·Constructivist view of learning第24-25页
   ·Theory of multiple intelligences第25-26页
   ·A proposed mode of variety of homework design for junior school students第26-35页
     ·The types of English homework第26-30页
       ·Practice homework第27-28页
       ·Extension homework第28-29页
       ·Creative homework第29-30页
     ·The amount of English homework第30-31页
     ·The ways of assignment of English homework第31-32页
     ·The assessment of English homework第32-35页
Chapter IV Research Design第35-44页
   ·Research hypotheses第35-36页
   ·Research subjects第36页
   ·Research instruments第36-42页
     ·Questionnaires第36-37页
     ·Tests第37页
     ·Classroom experiment第37-42页
   ·Research procedure第42-44页
Chapter V Data Collection and Analysis第44-56页
   ·Analysis of the data from questionnaires第44-51页
     ·Analysis of the data from pre- questionnaire第44-47页
     ·Analysis of the data from post- questionnaire第47-51页
   ·Analysis of the data from tests第51-53页
     ·Analysis of the data from pre-test第51-52页
     ·Analysis of the data from post-test第52-53页
   ·Analysis of the data from classroom experiment第53-56页
Chapter VI Conclusion第56-61页
   ·Findings第56-57页
   ·Implication第57-58页
   ·Limitations of the research第58-59页
   ·Conclusion第59-61页
Bibliography第61-67页
Appendix 1第67-71页
Appendix 2第71-72页
Appendix 3第72-73页
Appendix 4第73-79页
Appendix 5第79-85页
Acknowledgement第85页

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