| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1 选题背景 | 第9-10页 |
| 2 研究目的、意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 3 研究现状 | 第11-17页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内的研究现状 | 第13-16页 |
| ·研究述评 | 第16-17页 |
| 4 研究思路和方法 | 第17-19页 |
| ·研究思路 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 中等职业教育校企合作概述 | 第19-27页 |
| 1 校企合作的内涵 | 第19-20页 |
| 2 校企合作的意义 | 第20-21页 |
| ·校企合作有利于校企双方资源共享、互利共赢 | 第20-21页 |
| ·校企合作有利于培养新型的技能型人才 | 第21页 |
| ·校企合作有利于地方经济软实力的提高 | 第21页 |
| 3 当前校企合作的主要模式 | 第21-27页 |
| ·国外校企合作的主要模式 | 第21-24页 |
| ·国内校企合作的主要模式 | 第24-27页 |
| 第三章 我国中等职业教育校企合作存在的问题及成因分析 | 第27-42页 |
| 1 我国中等职业教育校企合作存在的主要问题 | 第27-36页 |
| ·企业方面存在的问题 | 第27-30页 |
| ·中等职业学校方面存在的问题 | 第30-34页 |
| ·政府方面存在的问题 | 第34-36页 |
| 2 造成我国中等职业教育校企合作问题的原因分析 | 第36-42页 |
| ·企业层面分析 | 第36-39页 |
| ·学校层面分析 | 第39-41页 |
| ·政府层面分析 | 第41-42页 |
| 第四章 解决我国中职教育校企合作问题的对策建议——"五位一体"校企合作办学机制构想 | 第42-51页 |
| 1 "五位一体"校企合作办学机制的创新 | 第42-45页 |
| ·设想的提出 | 第42-43页 |
| ·"五位一体"校企合作办学机制图 | 第43页 |
| ·"五位一体"校企合作办学机制中各要素定义 | 第43页 |
| ·"五位一体"校企合作的运行机制 | 第43-45页 |
| 2 "五位一体"校企合作办学机制的具体措施 | 第45-51页 |
| ·政府加快校企合作立法进度,加大对中职教育的投入力度 | 第45-46页 |
| ·依托行业协会,建立校企合作的有效连接 | 第46-47页 |
| ·建立企业参与校企合作的激励机制 | 第47页 |
| ·完善教学管理机制,深化教学改革 | 第47-49页 |
| ·强化学生就业与创业的能力 | 第49-51页 |
| 第五章 中等职业学校校企合作教育的实证分析——以长沙市财经学校为例 | 第51-59页 |
| 1 长沙市财经学校简介 | 第51页 |
| 2 长沙市财经学校在校企合作教育中的实践与探索 | 第51-52页 |
| 3 长沙市财经学校的校企合作教育机制 | 第52-53页 |
| ·完善的教育管理体制 | 第52-53页 |
| ·多种校企合作模式并重 | 第53页 |
| ·专业课程与教材的改革 | 第53页 |
| 4 长沙市财经学校"校企合作"的调查统计与分析 | 第53-59页 |
| ·企业存在的问题及成因分析 | 第54-55页 |
| ·学校存在的问题及成因分析 | 第55-57页 |
| ·学校参与校企合作的认知态度 | 第55-56页 |
| ·影响学校参与校企合作的主要因素分析 | 第56-57页 |
| ·校企合作的对策建议 | 第57-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 作者简介 | 第68-69页 |
| 在读期间科研学术成果目录 | 第69页 |
