| 摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 第1章 绪论 | 第14-22页 |
| ·研究背景 | 第14-15页 |
| ·理论与实际意义 | 第15-16页 |
| ·国内外文献综述 | 第16-19页 |
| ·国内概况 | 第16-18页 |
| ·国外概况 | 第18-19页 |
| ·本课题的主要研究方法 | 第19-20页 |
| ·主要研究内容 | 第20-22页 |
| 第2章 基于MOODLE平台网络课程关键技术简介 | 第22-36页 |
| ·网络课程的概念和特点 | 第22-23页 |
| ·网络课程 | 第22页 |
| ·网络课程的特点 | 第22-23页 |
| ·网络课程的教学模式 | 第23页 |
| ·基于MOODLE平台的网络教学系统的理论基础 | 第23-26页 |
| ·建构主义 | 第24-25页 |
| ·社会建构主义学习理论 | 第25-26页 |
| ·MOODLE概述 | 第26-28页 |
| ·Moodle简介 | 第26页 |
| ·Moodle的主要特点 | 第26-27页 |
| ·Moodle平台的系统结构 | 第27-28页 |
| ·总体功能需求分析 | 第28-29页 |
| ·子系统功能需求分析 | 第29-36页 |
| ·系统管理员模块功能分析 | 第29-30页 |
| ·教师模块功能分析 | 第30-32页 |
| ·学生模块功能分析 | 第32-36页 |
| 第3章 网络教学系统设计 | 第36-42页 |
| ·系统主要模块功能设计 | 第36-39页 |
| ·系统管理员模块系统流程图 | 第36-37页 |
| ·教师模块系统流程图 | 第37-38页 |
| ·学生模块系统流程图 | 第38-39页 |
| ·系统界面设计 | 第39-42页 |
| 第4章 基于MOODLE的《机械制造技术基础》教学系统设计 | 第42-56页 |
| ·基于MOODLE的《机械制造技术基础》网络课程设计分析 | 第42-45页 |
| ·《机械制造技术基础》课程特点分析 | 第42页 |
| ·学习对象特征分析 | 第42-43页 |
| ·教学内容分析 | 第43页 |
| ·教学目标分析 | 第43页 |
| ·教学策略分析 | 第43-44页 |
| ·教学资源分析 | 第44页 |
| ·教学活动分析 | 第44页 |
| ·基于Moodle的《机械制造技术》网络课程的设计原则 | 第44-45页 |
| ·基于MOODLE的《机械制造技术基础》网络课程设计 | 第45-56页 |
| ·用户注册模块的设计 | 第45-46页 |
| ·添加新课程模块的设计 | 第46-48页 |
| ·课程界面的设计 | 第48-50页 |
| ·课程内容设计 | 第50-52页 |
| ·课程实施与管理 | 第52-53页 |
| ·修改完善 | 第53-56页 |
| 第5章 基于MOODLE的《机械制造技术基础》教学系统的实现 | 第56-72页 |
| ·MOODLE网络课程在教学中的应用模式 | 第56-65页 |
| ·登录 | 第57-58页 |
| ·选课 | 第58页 |
| ·课程学习 | 第58-62页 |
| ·学生学习效果的评价 | 第62-65页 |
| ·教师监控引导 | 第65页 |
| ·《机械制造技术基础》教学案例 | 第65-68页 |
| ·网络教学有效性的验证 | 第68-72页 |
| ·实验设计 | 第69页 |
| ·实验结果分析 | 第69-72页 |
| 总结和展望 | 第72-76页 |
| 总结 | 第72-73页 |
| 存在的不足和展望 | 第73-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第81页 |
