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政府与公办高职院校的互动关系研究--以广西为例

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
第一章 绪论第8-14页
 第一节 问题的提出第8-9页
 第二节 研究的意义第9页
 第三节 研究方法第9-10页
 第四节 国内外研究综述第10-13页
  一、 国外研究现状第10-11页
  二、 国内研究现状第11-13页
 第五节 研究的方向第13-14页
第二章 政府与公办高职院校互动关系的理论基础第14-20页
 第一节 政府与社会的理论关系第14-16页
 第二节 政府改革及高职教育职能的定位第16-18页
 第三节 高职教育的基本原理第18-20页
第三章 高职院校发展现状及其与政府关系所存在的问题第20-35页
 第一节 高职院校发展的历史性变迁第20-23页
  一、 高职教育的出现与形成时期(20世纪80年代初期)第20-21页
  二、 高职教育的探索及实践期(1986—1993年)第21页
  三、 高职院校的发展、成熟期(1994一 1998年)第21-22页
  四、 高职院校的扩张及巩固期(1999—至今)第22-23页
 第二节 公办高职院校的典型发展模式第23-25页
  一、 政府单一管理模式第23-24页
  二、 行业——政府复合管理模式第24页
  三、 准市场导向管理模式第24-25页
 第三节 实证描述——广西公办高职院校的发展与政府之间的关系第25-29页
  一、 准市场导向管理模式下的广西国际商务职业技术学院第25-27页
  二、 行业一政府复合管理模式下的广西交通职业技术学院第27页
  三、 政府单一管理模式下的南宁职业技术学院第27-29页
 第四节 广西公办高职院校与政府关系所存在的问题第29-35页
  一、 公办高职院校组织系统呈现"趋科层化"的组织特征第30页
  二、 公办高职院校与政府相关的管理制度缺乏稳定性第30-31页
  三、 市场化的公办髙职院校与行业主管行政部门缺乏有机的互动第31-35页
第四章 政府与公办高职院校良性互动关系缺失原因分析第35-44页
 第一节 我国公办高职院校与原有行业管理部门关系的定位不清第35-36页
 第二节 政社分开导致公办高职院校的非均衡发展第36-37页
 第三节 公办高职教育与市场化改革模式的定位差距第37-41页
 第四节 公办高职院校之间缺乏有效的市场竞争机制第41-42页
 第五节 公办高职院校的法人地位没有落实到位第42-44页
第五章 构建新型政府与公办高职院校互动关系的建议第44-49页
 第一节 扩大公办高职院校办学的自主权第44-45页
 第二节 优化公办高职院校的管理机制,克服教育行政化倾向第45-46页
 第三节 重塑政府对公办高职院校的管理角色第46-47页
 第四节 合理分配公办高职院校的教育投入第47页
 第五节 构建公办高职院校人力资源培养的市场竞争机制第47-49页
结束语第49-50页
参考文献第50-53页
致谢第53页

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