高中数学探究式教学的实践研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 问题的提出 | 第8-14页 |
| ·课题研究的背景 | 第8-11页 |
| ·课题研究的意义 | 第11-13页 |
| ·课题研究的目标、内容和方法 | 第13-14页 |
| 第二章 相关概念界定与理论基础 | 第14-24页 |
| ·相关概念界定 | 第14-18页 |
| ·探究 | 第14页 |
| ·探究式教学 | 第14-18页 |
| ·数学探究式教学 | 第18页 |
| ·理论基础 | 第18-24页 |
| ·建构主义学习理论 | 第19-20页 |
| ·弗赖登塔尔的“再创造”教学原理 | 第20-21页 |
| ·布鲁纳的认知发现理论 | 第21-22页 |
| ·最近发展区理论 | 第22-24页 |
| 第三章 研究综述 | 第24-32页 |
| ·国外研究状况综述 | 第24-28页 |
| ·国外古代的探索 | 第24页 |
| ·国外历史上的几种探究学习 | 第24-26页 |
| ·当前的探究学习 | 第26-28页 |
| ·国内研究状况综述 | 第28-32页 |
| ·我国历史上的探究式教学 | 第28-29页 |
| ·我国当代探究教学思想 | 第29-32页 |
| 第四章 高中数学探究式教学的实施策略 | 第32-44页 |
| ·选择合适的探究内容 | 第32-33页 |
| ·依据最近发展区选择探究问题 | 第33-34页 |
| ·课前任务驱动 | 第34-35页 |
| ·关注教师的调控与评价 | 第35-36页 |
| ·创设问题情境 | 第36-41页 |
| ·把握探究的方法 | 第41-44页 |
| 第五章 高中数学探究式教学的课堂教学实验研究 | 第44-48页 |
| ·实验目的 | 第44页 |
| ·实验假设 | 第44页 |
| ·实验对象 | 第44页 |
| ·实验变量 | 第44页 |
| ·实验过程 | 第44-45页 |
| ·实验结果 | 第45-47页 |
| ·实验结论 | 第47-48页 |
| 第六章 高中数学探究式教学的课堂教学实例 | 第48-52页 |
| ·习题课中的探究式教学实例 | 第48-50页 |
| ·复习课中的探究式教学实例 | 第50-52页 |
| 第七章 讨论与思考 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附录一 | 第56-58页 |
| 附录二 | 第58-60页 |
| 附录三 | 第60-62页 |
| 附录四 | 第62页 |
