| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| 第一章 小提琴演奏教学的发展概述 | 第7-16页 |
| 第一节 外国小提琴演奏教学发展概况 | 第7-11页 |
| 一、第一阶段——17 世纪 | 第7页 |
| 二、第二阶段——18 世纪 | 第7-9页 |
| 三、第三阶段——19、20 世纪 | 第9-11页 |
| 第二节 中国小提琴演奏教学发展概况 | 第11-16页 |
| 一、1919—1937 年间 | 第11-12页 |
| 二、两战时期 | 第12页 |
| 三、新中国成立初期 | 第12-13页 |
| 四、文革时期 | 第13页 |
| 五、改革开放迎来的新时期 | 第13-16页 |
| 第二章 以天津音乐学院小提琴演奏教学为例，剖析小提琴演奏教学的改革与创新 | 第16-20页 |
| (一)、教学方式及学时安排 | 第16页 |
| (二)、考试要求及内容 | 第16-17页 |
| (三)、小提琴演奏课程教学大纲 | 第17-18页 |
| (四)、重奏课程 | 第18页 |
| (五)、实践能力的培养 | 第18-19页 |
| (六)、主要实施体现 | 第19-20页 |
| 第三章 天津音乐学院小提琴演奏教学与中外音乐院校之比较 | 第20-30页 |
| 第一节 天津音乐学院小提琴演奏教学与外国音乐院校之间的比较 | 第20-27页 |
| 第二节 天津音乐学院小提琴演奏教学与国内其他音乐院校之间的比较 | 第27-30页 |
| 第四章 小提琴演奏教学改革与创新之我见 | 第30-36页 |
| (一) 专业课课时问题 | 第30-32页 |
| (二) 课程建设 | 第32-34页 |
| (三) 增加多元化教学方式与实践机会 | 第34页 |
| (四) 其他可行性地考虑 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
