中文摘要 | 第1-11页 |
Abstract | 第11-13页 |
前言 | 第13-15页 |
第一章 "五个统筹"的提出 | 第15-22页 |
一、"五个统筹"的提出过程 | 第15-16页 |
二、"五个统筹"的提出是对社会公平的再认识 | 第16-20页 |
(一) 理论界的观点 | 第17-18页 |
(二) 科学发展观视角中的社会公平 | 第18-20页 |
三、"五个统筹"的提出是基于经济社会发展实践的迫切需要 | 第20-22页 |
(一) 发展新阶段的新特征 | 第20-21页 |
(二) 五个统筹"是实现科学发展的必然要求 | 第21-22页 |
第二章 统筹兼顾思想的历史继承性 | 第22-37页 |
一、统筹兼顾是我党一贯的思想方法和工作方法 | 第22-24页 |
(一) "五个统筹"的实质是统筹兼顾 | 第22-23页 |
(二) 统筹兼顾是科学发展观的根本方法 | 第23-24页 |
二、统筹兼顾方法论的历史演进 | 第24-30页 |
(一) 毛泽东统筹兼顾思想的提出 | 第25-27页 |
(二) 邓小平统对筹兼顾思想的丰富 | 第27-28页 |
(三) 江泽民对统筹兼顾思想的发展 | 第28-30页 |
三、科学发展观对统筹兼顾思想的新发展 | 第30-37页 |
(一) 统筹发展的目标更明确 | 第30-32页 |
(二) "以人为本"的发展理念更鲜明 | 第32-33页 |
(三) 统筹发展的实践内涵更丰富 | 第33-37页 |
第三章 "五个统筹"的科学发展观 | 第37-50页 |
一、"五个统筹"是全面建设小康社会的科学发展观 | 第37-39页 |
(一) "五个统筹"回答的是如何发展的问题 | 第37-38页 |
(二) "五个统筹"既是预期结果又是连续过程 | 第38页 |
(三) "五个统筹"既是发展目的又是发展手段 | 第38-39页 |
二、"五个统筹"是实现经济社会又好又快发展的指导方针 | 第39-46页 |
(一) 统筹城乡发展 | 第40-41页 |
(二) 统筹区域发展 | 第41-42页 |
(三) 统筹经济社会发展 | 第42-44页 |
(四) 统筹人与自然和谐发展 | 第44-45页 |
(五) 统筹国内发展与对外开放 | 第45-46页 |
三、"五个统筹"是构建社会主义和谐社会的方法论体现 | 第46-50页 |
(一) 和谐社会的概念 | 第47页 |
(二) 构建社会主义和谐社会必须以科学发展观为指导 | 第47-48页 |
(三) 构建社会主义和谐社会必须以"五个统筹"为途径 | 第48-50页 |
第四章 科学发展观的"五个统筹" | 第50-64页 |
一、"五个统筹"与科学发展观的关系 | 第50-52页 |
(一) "五个统筹"是科学发展观重要组成部分 | 第50-51页 |
(二) "五个统筹"是科学发展观在实践领域的具体化 | 第51-52页 |
(三) 二者统一于改革与发展的实践进程 | 第52页 |
二、"五个统筹"之间的辩证关系 | 第52-59页 |
(一) 统筹人与自然和谐发展是前提 | 第53-54页 |
(二) 统筹经济社会发展是保证 | 第54-56页 |
(三) 统筹城乡、区域发展是基础 | 第56-57页 |
(四) 统筹国内发展和对外开放为实现全面统筹创造条件 | 第57-59页 |
三、贯彻"五个统筹"应把握好的几个关系 | 第59-64页 |
(一) 经济发展"质"与"量"的关系 | 第59-60页 |
(二) 发展经济与关注民生的关系 | 第60-61页 |
(三) 人与自然的关系 | 第61-62页 |
(四) 人的全面发展与经济社会发展的关系 | 第62-64页 |
第五章 十七大对"五个统筹"的新扩展 | 第64-76页 |
一、统筹中央与地方的关系 | 第64-67页 |
(一) 发挥两个积极性是关键 | 第64-66页 |
(二) 强化宏观调控是根本 | 第66-67页 |
二、统筹各方面利益 | 第67-69页 |
(一) 构建和谐社会的内在要求 | 第67-68页 |
(二) 调动各方面积极性的必要措施 | 第68-69页 |
三、统筹国内国际两个大局 | 第69-72页 |
(一) 统筹两个大局的必要性 | 第69-70页 |
(二) 统筹两个大局的指导原则 | 第70-72页 |
四、"三个统筹"与"五个统筹"的关系 | 第72-76页 |
(一) "三个统筹"与"五个统筹"的内在关联性 | 第72-73页 |
(二) "三个统筹"对"五个统筹"的进一步发展 | 第73-76页 |
结语 | 第76-78页 |
主要参考文献 | 第78-83页 |
致谢 | 第83-84页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第84-85页 |
学位论文评阅及答辩情况表 | 第85页 |