初中生媒介素养现状与教育对策--以广州市越秀区的调查为例

中文摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-7页
第一章 研究概述	第7-19页
·文献综述	第8-9页
·本研究的目的和意义	第9-12页
·媒介素养研究及教育对策概况	第12-19页
第二章 媒介素养相关理论	第19-23页
·媒介素养教育的基本内涵	第19页
·受众在传播中行为的主动性与被动性	第19-20页
·"浅阅读"概念及其内涵与外延	第20-23页
第三章 初中生媒介素养现状及分析	第23-39页
·中生媒介素养的阅读情况	第23-28页
·初中生的网络媒介认知度	第28页
·初中生媒介接触的动机	第28-30页
·在初中生媒介接触中,家长扮演的角色	第30-31页
·对不同媒介的认知度信任度	第31-34页
·媒介素养教育情况	第34-36页
·初中生媒介素养的理论反思	第36-39页
第四章 初中生媒介素养教育对策研究	第39-46页
·学校——媒介素养教育的阵地	第39-41页
·家庭——媒体素养教育的后盾	第41-43页
·媒体——媒体素养教育的基础	第43-44页
·政府——媒体素养教育的保证	第44-46页
第五章 总结	第46-48页
·研究结论	第46-47页
·不足之处	第47-48页
参考文献	第48-50页
附录	第50-55页
致谢	第55页