大学生非主流文化引导研究--以Y学院为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 导论 | 第9-20页 |
| (一) 问题的提出 | 第9-10页 |
| (二) 相关研究状况文献综述 | 第10-14页 |
| 1、相关研究现状 | 第10-14页 |
| 2、本课题与之联系与区别 | 第14页 |
| (三) 研究的思路、内容和方法 | 第14-15页 |
| 1、研究的思路 | 第14页 |
| 2、研究的内容 | 第14-15页 |
| 3、研究的方法 | 第15页 |
| (四) 概念界定 | 第15-20页 |
| 1、文化 | 第15-16页 |
| 2、校园文化 | 第16-17页 |
| 3、大学生文化 | 第17页 |
| 4、大学生主流文化 | 第17-18页 |
| 5、大学生非主流文化 | 第18-20页 |
| 一、大学生非主流文化的现状及影响—以X学院为例 | 第20-31页 |
| (一) 大学生非主流文化的现状调查—以X学院为例 | 第20-21页 |
| 1、样本选择 | 第20页 |
| 2、问卷设计 | 第20页 |
| 3、调查实施 | 第20-21页 |
| (二) 大学生非主流文化的表现 | 第21-26页 |
| 1、信息传递类 | 第21-22页 |
| 2、情感宣泄类 | 第22-25页 |
| 3、自我展现类 | 第25-26页 |
| (三) 大学生非主流文化对大学生的影响 | 第26-31页 |
| 1、大学生非主流文化对大学生学习的影响 | 第26-28页 |
| 2、大学生非主流文化对大学生生活的影响 | 第28-30页 |
| 3、大学生非主流文化对大学生思想的影响 | 第30-31页 |
| 二、大学生非主流文化的成因 | 第31-39页 |
| (一) 社会宏观层面的影响 | 第31-36页 |
| 1、政治对大学生非主流文化形成的影响 | 第31-33页 |
| 2、经济对大学生非主流文化形成的影响 | 第33-34页 |
| 3、文化对大学生非主流文化形成的影响 | 第34-36页 |
| (二) 学校中观层面的影响 | 第36-37页 |
| 1、物质条件对大学生非主流文化形成的影响 | 第36-37页 |
| 2、制度现状对大学生非主流文化形成的影响 | 第37页 |
| 3、学校精神对大学生非主流文化形成的影响 | 第37页 |
| (三) 自身微观层面的影响 | 第37-39页 |
| 1、成长经历对大学生非主流文化形成的影响 | 第38页 |
| 2、心理特点对大学生非主流文化形成的影响 | 第38-39页 |
| 3、就业观念对大学生非主流文化形成的影响 | 第39页 |
| 三、大学生非主流文化引导对策 | 第39-47页 |
| (一) 弘扬大学精神，培养大学生的高尚人格 | 第39-40页 |
| (二) 发挥文化育人作用，强化主流文化的导向功能 | 第40-41页 |
| (三) 完善规章制度，建立有效的约束机制 | 第41-42页 |
| (四) 以生为本，构建有利于学生成长的校园氛围 | 第42-43页 |
| (五) 发挥同辈教育的作用，加强大学生的自我引导 | 第43-44页 |
| (六) 合理疏导，完善学生的咨询服务体系 | 第44-45页 |
| (七) 学会选择，提高学生的辨别能力 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 后记 | 第53页 |
