| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 导论 | 第7-15页 |
| （一） 问题的提出和选题意义 | 第7-8页 |
| （二） 研究现状和文献综述 | 第8-13页 |
| （三） 研究方法和研究思路 | 第13页 |
| （四） 难点、重点及创新之处 | 第13-15页 |
| 一、构建职高和谐班级的概念界定 | 第15-31页 |
| （一） 职高和谐班级的基本内涵 | 第15-19页 |
| （二） 职高和谐班级的基本特征 | 第19-21页 |
| （三） 职高和谐班级的基本内容 | 第21-31页 |
| 二、当前职高班级中的不和谐表现及原因分析 | 第31-40页 |
| （一） 职高班级环境不和谐的表现及原因分析 | 第31-33页 |
| （二） 人际不和谐的表现及原因分析 | 第33-35页 |
| （三） 自我不和谐的表现及原因分析 | 第35-40页 |
| 三、构建职高和谐班级的对策 | 第40-56页 |
| （一） 构建职高和谐班级的基本原则 | 第40-42页 |
| （二） 构建职高和谐班级的基本策略 | 第42-45页 |
| （三） 构建职高和谐班级的具体对策 | 第45-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-64页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第64-65页 |
| 后记 | 第65页 |