| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文文摘 | 第5-7页 |
| Synopsis | 第7-13页 |
| Introduction | 第13-14页 |
| Chapter 1 Autonomous Learning | 第14-20页 |
| ·Definition | 第14-16页 |
| ·Autonomous Learning in Literature | 第14-15页 |
| ·Autonomous Learning in this thesis | 第15-16页 |
| ·Relevant Terminology | 第16页 |
| ·Theoretical Bases | 第16-18页 |
| ·Humanism | 第16-17页 |
| ·Constructivism | 第17-18页 |
| ·Innovational Ideas in National English Curriculum Standard | 第18-19页 |
| ·Conclusion | 第19-20页 |
| Chapter 2 Learner-centered Teaching Plan | 第20-25页 |
| ·Introduction | 第20页 |
| ·What's LTP? | 第20-23页 |
| ·Definition | 第20页 |
| ·Characteristics | 第20页 |
| ·Development of LTP Format | 第20-22页 |
| ·Proposal of Ideas of Learner-centered Teaching | 第20-22页 |
| ·Learning References with the Name of Learning Guidance | 第22页 |
| ·LTP for Class-teaching | 第22页 |
| ·Relationship between LTP and TP | 第22-23页 |
| ·Conclusion | 第23-25页 |
| Chapter3 Suggested Procedure of LTP-class | 第25-41页 |
| ·Introduction | 第25页 |
| ·Pre-class Step | 第25-27页 |
| ·In-class | 第27-28页 |
| ·Post-class | 第28页 |
| ·Case Study | 第28-37页 |
| ·Pre-class LTP for a New Unit | 第29-30页 |
| ·Pre-class LTP for a Reading Lesson | 第30-33页 |
| ·In-class LTP | 第33-36页 |
| ·Post-class LTP | 第36-37页 |
| ·A Summary of the Unit | 第37页 |
| ·A Version of Traditional TP | 第37-39页 |
| ·Advantages of LTP over TP | 第39-41页 |
| Chapter 4 An Experiment on LTP-class | 第41-54页 |
| ·Research Purpose and Hypothesis | 第41页 |
| ·Subjects | 第41页 |
| ·Methodology | 第41-52页 |
| ·Background | 第42页 |
| ·Records and Description of the experiment | 第42-44页 |
| ·Two sheets of Questionnaires | 第44-52页 |
| ·Conclusion | 第52页 |
| ·Commentary and Further Research | 第52-54页 |
| Conclusion | 第54-56页 |
| Bibliography | 第56-58页 |
| Appendix I | 第58-63页 |
| Appendix II | 第63-64页 |
| Appendix III | 第64-66页 |
| Acknowledgements | 第66-67页 |
