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希尔施犹太教思想研究

中文摘要第1-12页
ABSTRACT第12-15页
导论第15-20页
 一. 选题意义第15-17页
 二. 文献综述第17-20页
第一章 希尔施的生平及背景第20-36页
 一. 希尔施的生平第20-23页
 二. 现代性的挑战第23-28页
 三. 犹太人面对现代性的不同回应第28-36页
第二章 希尔施论犹太民族第36-62页
 一. 希尔施论犹太民族的民族性第36-47页
  1. 以托拉为根基的犹太民族第36-39页
  2. 犹太民族民族性的其它精神纽带第39-47页
   (1) 以色列地第39-44页
   (2) 希伯来语第44-47页
 二. 希尔施论犹太民族和其它民族第47-55页
  1. 犹太民族的流亡和救赎第47-50页
  2. 犹太民族的使命第50-55页
 三. 希尔施论犹太社区第55-62页
  1. 犹太个体、拉比和犹太社区第55-57页
  2. 犹太社区:以托拉为根基第57-62页
第三章 希尔施论犹太律法第62-97页
 一. 犹太律法的永恒性第62-75页
  1. 超越历史的犹太教第63-66页
  2. 犹太教与时代精神第66-69页
  3. 犹太律法的神圣起源第69-75页
   (1) 来自上帝的犹太律法第69-72页
   (2) 哈拉哈的权威性第72-75页
 二. 犹太教的本质──犹太律法第75-85页
  1. 道德律法还是仪式律法?第75-80页
  2. 谨守犹太律法第80-85页
 三. 研究托拉的方法和态度第85-97页
  1. 从犹太教内部看犹太教第85-91页
  2. 解读犹太律法的方法:符号主义第91-97页
第四章 希尔施论犹太教育第97-114页
 一. 犹太教育:以托拉为基础第97-105页
  1. 人的使命第97-100页
  2. 托拉的指导作用第100-105页
 二. 托拉与世俗教育的结合第105-114页
  1. 接受世俗教育第105-108页
  2. 托拉和世俗文化的结合第108-111页
  3. 理想的犹太人第111-114页
第五章 对希尔施思想的评价第114-123页
参考文献第123-129页
致谢第129-130页
攻读博士学位期间发表的学术论文目录第130-131页
学位论文评阅及答辩情况表第131页

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