| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 合作学习概述 | 第9-16页 |
| 一、合作学习的产生和发展 | 第9-10页 |
| 二、合作学习的理论依据 | 第10-12页 |
| 三、合作学习的基本内涵 | 第12-13页 |
| 四、合作学习的类型 | 第13-14页 |
| 五、合作学习与合作的联系 | 第14页 |
| 六、合作学习与教学合作的区别 | 第14-15页 |
| 七、合作学习与学生的主体性 | 第15页 |
| 八、合作学习与高中思想政治课 | 第15-16页 |
| 第二章 关于合作学习在认识上和操作上存在的一些问题 | 第16-18页 |
| 一、认为有分组、有讨论就是合作学习 | 第16页 |
| 二、没有充分发挥学生的主体性 | 第16页 |
| 三、指导不及时，评价不到位 | 第16-17页 |
| 四、盲目照搬，脱离实际 | 第17页 |
| 五、准备不周，要求不到位 | 第17页 |
| 六、形式主义 | 第17-18页 |
| 七、时间安排不合理 | 第18页 |
| 第三章 高中思想政治课合作学习的教学策略 | 第18-32页 |
| 一、合作学习的教学准备策略 | 第18-23页 |
| 二、合作学习的互动策略 | 第23-27页 |
| 三、合作学习的教学设计策略 | 第27-28页 |
| 四、合作学习的教学评价策略 | 第28-32页 |
| 第四章 高中思想政治课合作学习的教学尝试和反思 | 第32-36页 |
| 一、高中思想政治课合作学习的教学尝试 | 第32-33页 |
| 二、高中思想政治课合作学习的教学反思 | 第33-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录：广西龙州中学高二年级261 班“生活中的哲学”合作学习课例 | 第41-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |