| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 国家对探究式教学的政策导向 | 第9-11页 |
| 2 国内研究现状 | 第11-14页 |
| ·探究教学研究 | 第11-13页 |
| ·探究式提问研究 | 第13-14页 |
| 3 研究主题与思路 | 第14-19页 |
| ·对研究主题的诠释 | 第14-15页 |
| ·提出问题环节的理论基础 | 第15-16页 |
| ·提出问题环节的分析 | 第16-17页 |
| ·提出问题环节的实证策略 | 第17-19页 |
| 4 提问环节在探究教学中的实践研究 | 第19-32页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| ·实验的准备工作 | 第21页 |
| ·实验方案的实施案例 | 第21-32页 |
| 5 结果分析 | 第32-36页 |
| ·学习成绩统计结果分析 | 第32-34页 |
| ·学生综合能力统计结果分析 | 第34-35页 |
| ·讨论 | 第35-36页 |
| 6 关于探究式教学提问环节的建议 | 第36页 |
| 7 关于探究式教学应用的建议 | 第36-39页 |
| 总结 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 攻读教育硕士学位期间的研究成果 | 第48页 |