| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 综述 | 第8-16页 |
| 第1节 选题背景 | 第8-9页 |
| 第2节 教育仪器资源 | 第9-11页 |
| ·教育资源的管理 | 第9-10页 |
| ·教育仪器资源的使用效率 | 第10-11页 |
| 第3节 信息管理 | 第11-12页 |
| 第4节 研究现状及研究内容 | 第12-14页 |
| ·国内外相关研究的现状 | 第12-13页 |
| ·研究的目的、意义和对象 | 第13-14页 |
| ·研究的内容和条件 | 第14页 |
| 第5节 论文结构 | 第14-16页 |
| 第2章 教育仪器管理与评价的分析 | 第16-23页 |
| 第1节 法规与规章制度的分析 | 第16-18页 |
| ·高等教育管理机构的相关法规 | 第16-17页 |
| ·学校的管理条例 | 第17页 |
| ·分析与研究 | 第17-18页 |
| 第2节 管理与评价实践的分析 | 第18-20页 |
| ·教育仪器管理和评价的实践 | 第18-19页 |
| ·分析与研究 | 第19-20页 |
| 第3节 信息化管理的调查分析 | 第20-22页 |
| ·教育仪器信息化管理的现状 | 第20-21页 |
| ·教育仪器信息化管理现状的分析 | 第21-22页 |
| 第4节 提出问题及解决途径 | 第22-23页 |
| 第3章 教育仪器使用效率评价的基础信息管理模型 | 第23-28页 |
| 第1节 评价要素的组成 | 第23-24页 |
| 第2节 仪器组合的概念及特点 | 第24-26页 |
| ·传统仪器组合的概念与特点 | 第24页 |
| ·仪器组合的重定义 | 第24-25页 |
| ·仪器组合的规则 | 第25页 |
| ·仪器组合的意义 | 第25-26页 |
| 第3节 仪器组合应用的可行性研究 | 第26-28页 |
| 第4章 管理系统的开发及应用分析 | 第28-43页 |
| 第1节 需求分析 | 第28页 |
| 第2节 管理系统设计 | 第28-34页 |
| ·管理系统的功能结构 | 第28-31页 |
| ·系统设计的特点 | 第31-32页 |
| ·系统设计的关键——信息描述的规范 | 第32-34页 |
| 第3节 数据库设计 | 第34-36页 |
| ·数据库设计原理 | 第34页 |
| ·数据库建模及转换 | 第34-36页 |
| 第4节 系统开发 | 第36-41页 |
| ·开发环境 | 第36-38页 |
| ·实验系统功能开发简介 | 第38-41页 |
| 第5节 教育仪器使用信息管理的实验案例 | 第41-43页 |
| 第5章 系统实施的可行性及展望 | 第43-44页 |
| 第1节 管理系统实施的可行性分析 | 第43页 |
| 第2节 展望 | 第43-44页 |
| 附录一 | 第44-47页 |
| 高等学校贵重仪器设备年度效益评价表 | 第44-45页 |
| 填表说明 | 第45-46页 |
| 关于填报《高等学校贵重仪器设备年度效益评价表》的补充说明 | 第46-47页 |
| 附录二 | 第47-51页 |
| 高等学校专业实验室评估标准(试行) | 第47-51页 |
| 附录三 | 第51-53页 |
| 关于印发《关于加强高等学校物资工作的若干意见》的通知 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |