| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 一、引言 | 第11-26页 |
| (一) 选题的缘起 | 第11-12页 |
| (二) 研究目的和研究意义 | 第12-13页 |
| (三) 相关概念的界定与相关研究综述 | 第13-24页 |
| (四) 研究思路与研究方法 | 第24-26页 |
| 二、新城区蒙古族幼儿园办园特色及经验总结 | 第26-42页 |
| (一) 新城区蒙古族幼儿园概况 | 第26-27页 |
| (二) 基于蒙古族文化的视角对新城区蒙古族幼儿园办园特色分析 | 第27-38页 |
| (三) 新城区蒙古族幼儿园办园特色的经验总结 | 第38-42页 |
| 三、新城区蒙古族幼儿园办园在特色中面临的挑战 | 第42-47页 |
| (一) 园所设施有待改善 | 第42-43页 |
| (二) 蒙汉双语师资队伍水平有待提高 | 第43-44页 |
| (三) 蒙古族文化课程资源开发和利用有待加强 | 第44-46页 |
| (四) 对特色教育理论有待深入学习 | 第46-47页 |
| 四、促进蒙古族幼儿园办园特色的基本对策 | 第47-52页 |
| (一) 优化民族幼教政策 | 第47-48页 |
| (二) 深入学习特色教育理论,确立办园理念 | 第48-49页 |
| (三) 加强蒙汉双语教师队伍建设 | 第49-50页 |
| (四) 加强教育科研工作 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 附录 | 第57-61页 |
| 附录1:关于新城区蒙古族幼儿园办园特色建设情况的访谈提纲 | 第57-58页 |
| 附录2:关于新城区蒙古族幼儿园教师的个别访谈提纲 | 第58-59页 |
| 附录3:新城区蒙古族幼儿园课题—览表 | 第59-60页 |
| 附录4:攻读硕士学位期间发表的文章 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |