高校科技服务企业绩效考核评价研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| § 1-1 研究背景与研究意义 | 第8-9页 |
| § 1-2 研究主要内容 | 第9页 |
| § 1-3 研究方法与创新点 | 第9-10页 |
| § 1-3-1 研究方法 | 第9-10页 |
| § 1-3-2 创新点 | 第10页 |
| 第二章 绩效考核管理理论综述 | 第10-15页 |
| § 2-1 绩效考核的定义 | 第10页 |
| § 2-2 绩效考核的核心内容 | 第10-11页 |
| § 2-2-1 管理者是绩效考核的直接责任者 | 第10-11页 |
| § 2-2-2 绩效考核最终考核点是员工绩效 | 第11页 |
| § 2-2-3 绩效考核是中点,而不是终点 | 第11页 |
| § 2-2-4 绩效考核需要定性与定量相结合 | 第11页 |
| § 2-3 绩效管理的理论综述 | 第11-15页 |
| § 2-3-1 绩效管理产生的背景 | 第11-12页 |
| § 2-3-2 绩效管理理论的发展过程 | 第12-13页 |
| § 2-3-3 国内外关于员工绩效考核研究现状 | 第13-14页 |
| § 2-3-4 绩效管理的发展趋势 | 第14-15页 |
| 第三章 高校科技服务企业绩效考核现状分析 | 第15-18页 |
| § 3-1 高校科技服务企业定义和特征分析 | 第15-16页 |
| § 3-1-1 高校科技服务企业定义 | 第15页 |
| § 3-1-2 高校科技服务企业的特征分析 | 第15-16页 |
| § 3-2 高校科技服务企业的现状及存在的问题 | 第16-17页 |
| § 3-3 高校科技服务企业绩效考核现状分析 | 第17-18页 |
| § 3-3-1 认识存在误差 | 第17页 |
| § 3-3-2 岗位职责或标准量化程度低 | 第17页 |
| § 3-3-3 在绩效考核的过程中"偏差"的产生 | 第17页 |
| § 3-3-4 缺乏有效反馈与沟通 | 第17-18页 |
| 第四章 高校科技服务企业绩效考核评价研究 | 第18-22页 |
| § 4-1 绩效考核评价指标体系的建立 | 第18-20页 |
| § 4-1-1 选择绩效考核评价指标的原则 | 第18页 |
| § 4-1-2 确定绩效考核指标的步骤 | 第18-19页 |
| § 4-1-3 绩效考核评价体系的要素构成 | 第19-20页 |
| § 4-2 绩效考核评价方法 | 第20-22页 |
| 第五章 某高校科技服务企业绩效考核实证分析 | 第22-30页 |
| § 5-1 天津市创举科技有限公司介绍 | 第22-24页 |
| § 5-1-1 创举公司简介 | 第22-23页 |
| § 5-1-2 创举公司组织结构图 | 第23-24页 |
| § 5-1-3 创举公司发展战略 | 第24页 |
| § 5-1-4 公司人力资源状况 | 第24页 |
| § 5-2 创举公司绩效评价现状 | 第24-25页 |
| § 5-3 创举公司绩效考核评价情况 | 第25-29页 |
| § 5-3-1 评价内容 | 第25-28页 |
| § 5-3-2 评价方法 | 第28-29页 |
| § 5-4 创举公司考评制度分析 | 第29-30页 |
| 第六章 创举公司绩效评价体系再设计 | 第30-43页 |
| § 6-1 设计原则 | 第30页 |
| § 6-2 创举公司评价体系制度设计 | 第30-34页 |
| § 6-2-1 考核周期制定 | 第30页 |
| § 6-2-2 评价组织及职责 | 第30-31页 |
| § 6-2-3 确立工作绩效目标 | 第31页 |
| § 6-2-4 评定等级 | 第31-32页 |
| § 6-2-5 员工申述处理流程 | 第32-33页 |
| § 6-2-6 员工绩效评价维度 | 第33-34页 |
| § 6-3 创举公司评价体系内容设计 | 第34-37页 |
| § 6-4 创举公司员工绩效评价体系指标设计 | 第37-39页 |
| § 6-5 创举公司绩效评价指标权重的确定 | 第39-43页 |
| 第七章 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读硕士期间的主要科研成果 | 第47页 |
