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示范性反馈作为高中大班英语写作教学中的指导方法

Acknowledgments第1-5页
Abstract第5-7页
内容提要第7-11页
Chapter One Introduction第11-18页
   ·Problems of teaching writing in the researcher's high school第11-15页
     ·Large classes and focus on examination第11-12页
     ·Lack of systematic writing instruction第12-13页
     ·Writing as product-oriented exercises rather than communication means第13-14页
     ·Ineffective teacher feedback第14-15页
   ·Orilgnal proposal of the research-peer feedback第15-16页
   ·Final proposal of the research—model feedback第16-17页
   ·The organization of the thesis第17-18页
Chapter Two Literature Review第18-28页
   ·Pedagogical studies on peer feedback and teacher feedback第18-23页
     ·Comparative studies of peer feedback and teacher feedback第18-19页
     ·Studies on the effectiveness of peer feedback第19-21页
     ·Training for peer feedback第21-22页
     ·The influence of context and culture on peer feedback第22页
       ·Advocates of model samples in writing第22-23页
   ·Research basis for model feedback as a means for teaching of writing第23-28页
     ·Post-process in teaching of writing第23-25页
     ·Modeling and observational learning第25-28页
Chapter Three Research Design第28-38页
   ·Research setting第28-29页
   ·Research hypotheses and research questions第29-30页
   ·Subjects and participants第30页
   ·Instruments第30-33页
     ·Two questionnaires for students第30-31页
     ·Scores of the compositions第31-32页
     ·Interviews第32-33页
   ·Procedure第33-38页
Chapter Four Data Presentation and Results第38-51页
   ·Data collected from pre- and -post questionnaires for students第38-43页
   ·Data from scores of three drafts of the last composition第43-44页
   ·Data from the interview with the students第44-51页
Chapter Five Discussion第51-57页
   ·Research findings第51-55页
   ·Limitation of the research第55页
   ·Questions for further exploration第55-57页
Chapter Six Conclusion第57-59页
Appendix 1第59-61页
Appendix 2第61-63页
Appendix 3第63-65页
Appendix 4第65-66页
Appendix 5第66-69页
Appendix 6第69-70页
References第70-75页

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