青少年对不同效价情绪图片的加工特点
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 前言: | 第9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-19页 |
| 一、情绪 | 第9-12页 |
| (一) 情绪定义 | 第9-10页 |
| (二) 情绪的成分及测量: | 第10-12页 |
| 1. 情绪的认知体验成分 | 第10-11页 |
| 2. 情绪的行为表现成分 | 第11页 |
| 3. 情绪的生化成分 | 第11-12页 |
| (三) 情绪的范畴和维度 | 第12页 |
| 二、情绪加工的理论 | 第12-14页 |
| (一) 情绪二维理论 | 第12-13页 |
| (二) 消极归类理论 | 第13页 |
| (三) 唤醒理论 | 第13-14页 |
| 三、情绪图片加工的研究 | 第14-17页 |
| (一) 情绪图片 | 第14页 |
| (二) 情绪性图片加工的情绪性反应 | 第14-15页 |
| (三) 情绪图片的ERP研究 | 第15-17页 |
| 1. ERP技术 | 第15页 |
| 2. ERP在情绪研究中的应用 | 第15-16页 |
| 3. 情绪图片的ERP研究 | 第16-17页 |
| 四、情绪发展的理论与研究 | 第17-19页 |
| (一) 情绪发展的理论 | 第17-18页 |
| (二) 青少年情绪发展的特征: | 第18-19页 |
| (三) 情绪性反应的发展研究: | 第19页 |
| 第二部分 问题提出与研究假设 | 第19-20页 |
| 一、问题的提出: | 第19-20页 |
| 二、研究假设: | 第20页 |
| 第三部分 实验研究 | 第20-33页 |
| 一、研究目的 | 第20-21页 |
| 二、研究方法: | 第21-24页 |
| (一) 被试 | 第21页 |
| (二) 刺激材料 | 第21页 |
| (三) SAM情绪量表: | 第21-22页 |
| (四) ERP记录 | 第22页 |
| (五) 实验程序 | 第22-23页 |
| (六) 数据分析 | 第23-24页 |
| 三、结果分析 | 第24-33页 |
| (一) 主观评定结果 | 第24页 |
| (二) ERP结果: | 第24-33页 |
| 1、不同情绪效价差异: | 第25-28页 |
| 2、不同年龄情绪性加工的发展效应: | 第28-33页 |
| 第四部分 讨论、结论、局限与展望 | 第33-38页 |
| 一、讨论: | 第33-36页 |
| 二、结论: | 第36页 |
| 三、局限与展望 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-42页 |
| 附录1 实验说明卡 | 第42-43页 |
| 附录2: SAM情绪量表一: 情绪自评问卷图示 | 第43-44页 |
| 附录3: SAM情绪量表二: 情绪自评问卷答题纸 | 第44-45页 |
| 附录4 图片标定说明卡 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
