| Abbreviations | 第1页 |
| List of Tables | 第9-10页 |
| Abstract in Chinese | 第10-11页 |
| Abstract in English | 第11-13页 |
| Chapter I Introduction | 第13-17页 |
| ·Current state of College English teaching | 第13页 |
| ·Background in MTACET | 第13-15页 |
| ·Scope and purpose of the present study | 第15页 |
| ·An outline of the thesis | 第15-17页 |
| Chapter II Literature Review | 第17-26页 |
| ·Definitions about multimedia and multimedia technology | 第17-18页 |
| ·Theoretical foundations | 第18-21页 |
| ·Behaviorist learning theory | 第18页 |
| ·Cognitive learning theory | 第18-20页 |
| ·Constructivist learning principles | 第20-21页 |
| ·Brief review of multimedia technology-assisted language teaching and learning | 第21-23页 |
| ·MTALTL in the 19605 and 19705 | 第21-22页 |
| ·MTALTL in the 19805 | 第22页 |
| ·MTALTL in 19905 till now | 第22-23页 |
| ·Relevant researches on MTACET | 第23-26页 |
| ·The review abroad | 第23-24页 |
| ·Researches on MTACET at home | 第24-26页 |
| Chapter III Methodology | 第26-29页 |
| ·Research questions | 第26页 |
| ·Subjects | 第26-27页 |
| ·Instrument and procedures | 第27-28页 |
| ·Data-collection and analysis | 第28-29页 |
| Chapter IV Results and Discussion | 第29-53页 |
| ·Multimedia facilities for CET | 第29-30页 |
| ·Teachers’computer competence | 第30-33页 |
| ·Attitudes towards MTACET | 第33-35页 |
| ·Teachers’practice in MTACET | 第35-39页 |
| ·Teachers’theoretical framework for MTACET | 第39-47页 |
| ·Teachers’theoretical proficiency | 第39-41页 |
| ·Constructivist learning principles practice in MTACET | 第41-44页 |
| ·Blocks to implement Constructivism in MTACET | 第44-47页 |
| ·Students’individual learning with multimedia technology | 第47-53页 |
| ·Students’computer proficiency | 第47-48页 |
| ·The state of students surfing the Internet | 第48-49页 |
| ·The state of students learning English with multimedia technology | 第49-50页 |
| ·The state of students use of multimedia material | 第50-51页 |
| ·Blocks to impede the use of multimedia material | 第51-53页 |
| Chapter V Implications and Suggestions | 第53-59页 |
| ·Major findings | 第53-54页 |
| ·Implications and suggestions | 第54-57页 |
| ·What education administration and institutes could do | 第54-56页 |
| ·What College English teachers could do | 第56-57页 |
| ·What college students could do | 第57页 |
| ·Recommendations for further research | 第57-59页 |
| Chapter VI Conclusion | 第59-61页 |
| Bibliography | 第61-64页 |
| Appendix I Questionnaire for Teachers | 第64-67页 |
| Appendix II Questionnaire for Students | 第67-69页 |
