| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 中学生闲暇生活面面观 | 第9-13页 |
| 一、活动动机的盲目性 | 第9-10页 |
| 二、活动内容的通俗性 | 第10-11页 |
| 三、活动效果的释放性 | 第11-13页 |
| 第二章 中学生闲暇生活与语文教育观念的更新 | 第13-15页 |
| 一、语文教师要树立“以生为本”的教育观念 | 第13页 |
| 二、教师要树立大语文观的教学理念 | 第13-14页 |
| 三、语文教师要帮助学生正确认知闲暇 | 第14-15页 |
| 第三章 从文本赏析入手，培养学生的美感，提升闲暇生活品味 | 第15-18页 |
| 一、以生动的美感形象培养学生审美感知力 | 第15-16页 |
| 二、以丰富的文本内涵提升学生的审美创造力 | 第16-18页 |
| 第四章 由课内向课外延伸，寻求语文教学与闲暇生活的互动点 | 第18-25页 |
| 一、参与语文活动，为学生提供闲暇生活参照模式 | 第18-23页 |
| 二、开阔视野，指导学生善用闲暇生活，拓宽语文学习的途径 | 第23-25页 |
| 附:戏说“SARS” | 第25-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 后记 | 第30-31页 |