| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 1、生物奥林匹克竞赛培训目标 | 第7-14页 |
| ·培训的内容、范围 | 第7-8页 |
| ·培训的目标 | 第8页 |
| ·培训的目标的达标检测 | 第8-14页 |
| ·编制双向细目表 | 第8-9页 |
| ·确定试卷的能力构成 | 第9-11页 |
| ·确定试卷的难度构成 | 第11页 |
| ·题库建设 | 第11-14页 |
| 2、生物奥林匹克竞赛培训的基本过程 | 第14-34页 |
| ·参赛队员的选拔 | 第14-16页 |
| ·教材的选定 | 第16页 |
| ·理论部分的培训过程 | 第16-25页 |
| ·理论培训的三个阶段 | 第16-17页 |
| ·理论部分的培训策略 | 第17-25页 |
| ·实验部分的培训过程 | 第25-34页 |
| ·IBO对选手实验能力的要求 | 第25-26页 |
| ·IBO对选手实验能力的测量 | 第26-28页 |
| ·对我国选手实验能力的评价 | 第28-30页 |
| ·生物实验能力培养的策略 | 第30-34页 |
| 结束语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-36页 |
| 附录 | 第36-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第40页 |
| 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 | 第40页 |