| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 1. 引言 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-10页 |
| ·理论价值 | 第8页 |
| ·应用价值 | 第8-9页 |
| ·国内外集体性教学模式在体育教学中的研究现状 | 第9-10页 |
| ·概念界定 | 第10-14页 |
| ·教学模式概念的界定 | 第10页 |
| ·体育教学模式概念的界定 | 第10-11页 |
| ·集体性教学模式概念的界定 | 第11页 |
| ·集体性体育教学模式的本质 | 第11页 |
| ·通过对集体性教学模式概念和集体性体育教学模式本质的叙述，集体性教学在高校体育课中所表现的功能是 | 第11-12页 |
| ·集体性教学模式在高校体育课程中的操作程序及意义 | 第12-13页 |
| ·集体性教学模式在高校体育课程意义 | 第13-14页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-17页 |
| ·文献资料 | 第14页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-16页 |
| ·实验法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·测试法 | 第16-17页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第17-31页 |
| ·实行集体性教学模式前后学生成绩比较 | 第17-19页 |
| ·实施集体性教学模式对竞赛成绩影响 | 第19-20页 |
| ·集体性教学模式与传统教学模式比较 | 第20-21页 |
| ·集体性教学模式对大学生体质健康标准的影响 | 第21-23页 |
| ·身体形态方面 | 第21页 |
| ·肺活量指数 | 第21-22页 |
| ·弹跳和身体柔 | 第22页 |
| ·台阶实验 | 第22-23页 |
| ·对健康标准得分的影响 | 第23页 |
| ·实施集体性教学模式对学校体育部隐性课程建设的推进 | 第23-24页 |
| ·对大学生学习实施集体性教育模式的兴趣和态度的问卷调查分析 | 第24-26页 |
| ·赞扬类为81%。思想如下 | 第24页 |
| ·建议类 | 第24页 |
| ·不足类（突出矛盾） | 第24-26页 |
| ·“集体性教学模式”对大学生心理健康影响 | 第26-31页 |
| ·实验方法 | 第26-27页 |
| ·结果分析 | 第27-31页 |
| 4. 结论与建议 | 第31-33页 |
| ·结论 | 第31页 |
| ·经过实验班与对照班比较分析，实行集体性教学模式的实验班在经过半年的创新学习之后，取得如下成果 | 第31页 |
| ·建议 | 第31-33页 |
| ·努力提高教师素质 | 第31-32页 |
| ·教学过程当中安全性 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
