| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 美育思想的历史发展 | 第9-14页 |
| §1．1 中国传统美育思想中有关青少年美育的论述 | 第9-11页 |
| §1．2 西方美育思想中有关青少年美育的论述 | 第11-12页 |
| §1．3 马克思主义美育思想的当代指导意义 | 第12-14页 |
| 第二章 如何正确认识市场经济条件下的青少年审美教育 | 第14-21页 |
| §2．1 市场经济条件下,青少年美育的对象 | 第14-15页 |
| §2．2 市场经济条件下,青少年美育的性质 | 第15-16页 |
| §2．3 市场经济条件下,青少年美育的特点 | 第16-18页 |
| §2．4 市场经济条件下,青少年美育的主要任务 | 第18-21页 |
| 第三章 目前我国青少年审美教育实践存在的主要问题 | 第21-27页 |
| §3．1 青少年审美教育现状 | 第21-23页 |
| §3．2 青少年在审美心理、审美观念及审美趣味方面的变化和存在的主要问题 | 第23-25页 |
| §3．3 存在问题的社会根源剖析 | 第25-27页 |
| 第四章 构建社会主义和谐社会中,青少年审美教育的有效措施 | 第27-41页 |
| §4．1 以促进人的全面发展为目的,落实德智体美劳全面发展的教育方针 | 第27-30页 |
| §4．2 构建社会、学校、家庭美育有机结合的青少年审美教育平台 | 第30-36页 |
| §4．3 整合艺术美、自然美和创造美的教育内容 | 第36-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
