| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-10页 |
| （一） 把握高考命题方向 | 第7页 |
| （二） 渗透新课程理念 | 第7-10页 |
| 二、高三化学复习策略的确立依据 | 第10-12页 |
| （一） 适应高考命题趋势，突出复习的实效性 | 第10页 |
| （二） 关注学生学习策略和学科思想的形成 | 第10-11页 |
| （三） 着眼于高三学生的全面和谐发展 | 第11-12页 |
| 三、高三化学复习目标 | 第12-14页 |
| （一） 注重概念的理解和知识网络的构建，提高知识应用能力 | 第12页 |
| （二） 联系生产生活，提高解决实际问题能力 | 第12页 |
| （三） 提高自主学习水平，培养创新与实践精神 | 第12-13页 |
| （四） 重视心理疏导，进行“成功教育” | 第13-14页 |
| 四、高三化学复习策略 | 第14-23页 |
| （一） 侧重“双基”，构建章节知识网络，夯实基础 | 第14-20页 |
| （二） 侧重能力培养，提高化学学科的综合素质 | 第20-22页 |
| （三） 综合训练，全面适应高考 | 第22-23页 |
| 五、高三化学复习需要注意处理的关系 | 第23-25页 |
| （一） 知识与能力的关系 | 第23页 |
| （二） 教师讲与学生学的关系 | 第23-24页 |
| （三） 教科书与资料的关系 | 第24-25页 |
| 六、高三化学复习策略的发展展望 | 第25-27页 |
| （一） 更加注重人的生命化教育，倡导和谐、健康的教育观 | 第25页 |
| （二） 学以致用，强化化学与 STS 的结合 | 第25页 |
| （三） 为终身学习做准备 | 第25-26页 |
| （四） 更加强调创新意识和实践能力的培养 | 第26-27页 |
| 结论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 后记 | 第30页 |